《藝術(shù)理論與藝術(shù)史學(xué)刊(第七輯)》所設(shè)專欄，一方面繼續(xù)對(duì)之前關(guān)注的重要藝術(shù)史論議題展開(kāi)討論，并力圖有所深化；另一方面則立足于一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的跨學(xué)科視域，努力追蹤當(dāng)前人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的新動(dòng)向、新問(wèn)題和新方法，希望藉此為藝術(shù)學(xué)科的當(dāng)代發(fā)展提供更具理論潛能的思想火花。《藝術(shù)理論與藝術(shù)史學(xué)刊(第七輯)》“藝術(shù)理論：學(xué)科與知識(shí)譜系

本書(shū)在吸收同類教材精華的前提下，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行了針對(duì)性的課題訓(xùn)練，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，大量引用了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的范例，并進(jìn)行了思索和剖析，作品的形態(tài)和構(gòu)成樣式也發(fā)生了明顯的變化。本書(shū)主要定位于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，也適合其他藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)要求。借鑒了國(guó)內(nèi)外同類著作和教材的有關(guān)論述，致力于加強(qiáng)

《任伯年研究大系》叢書(shū)通過(guò)對(duì)其生平交游、與海派淵源、繪畫(huà)藝術(shù)研究、詩(shī)詞篆刻題跋、鑒定與收藏、繪畫(huà)經(jīng)典以及年譜等相關(guān)研究成果逐一系統(tǒng)梳理，深度挖掘，并予以分門(mén)別類，全方位地還原任伯年這位全才型畫(huà)家鮮活的生平事跡與高妙的藝術(shù)造詣。此外，有別于通常的個(gè)案研究理論文集，該大系在體例上亦頗具創(chuàng)新，如開(kāi)創(chuàng)性地收錄了歷來(lái)和當(dāng)下繪畫(huà)實(shí)

本書(shū)按照《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成，主要內(nèi)容包括：美術(shù)概述、繪畫(huà)藝術(shù)鑒賞、雕塑藝術(shù)鑒賞、外國(guó)雕塑作品欣賞、建筑與園林藝術(shù)鑒賞、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)鑒賞、工藝美術(shù)鑒賞、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)。本書(shū)語(yǔ)言通俗易懂，可作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)欣賞課教材使用，也可供相關(guān)愛(ài)好者閱讀學(xué)習(xí)。本書(shū)不僅可以讓學(xué)生了解美術(shù)的藝術(shù)特征、感知美術(shù)，從而

本書(shū)主要從平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)出發(fā)，以項(xiàng)目建構(gòu)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，闡述如何在平面設(shè)計(jì)中，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的創(chuàng)意設(shè)計(jì)等綜合構(gòu)成因素以及平面設(shè)計(jì)的實(shí)用特點(diǎn)和創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)。從平面設(shè)計(jì)的實(shí)例出發(fā)，從成品中反推設(shè)計(jì)方法，使讀者從案例中了解構(gòu)成基礎(chǔ)，為今后的設(shè)計(jì)工作和學(xué)習(xí)服務(wù)。

本教材介紹了色彩的基本理論、色彩發(fā)展的歷史、中西方色彩運(yùn)用的比較、設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)訓(xùn)練、設(shè)計(jì)色彩在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用等內(nèi)容。整體內(nèi)容上以延續(xù)經(jīng)典、面向未來(lái)為主導(dǎo)思想，既介紹經(jīng)過(guò)多年沉淀的、已規(guī)范化的經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也注重創(chuàng)新，納入新的教學(xué)成果和試驗(yàn)性、探索性內(nèi)容，并配有新穎的圖片。同時(shí)還結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，特

本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：藝術(shù)創(chuàng)作(主體、過(guò)程、流派、風(fēng)格、思潮)，藝術(shù)作品(層次、意境)，藝術(shù)鑒賞(心理、過(guò)程、批評(píng))，實(shí)用、造型、表情、綜合、語(yǔ)言藝術(shù)的主要種類和審美特征。

本書(shū)主要從創(chuàng)意設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)類的基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)。教材首先以簡(jiǎn)練易懂的語(yǔ)言闡述了思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維等基本概念及創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維的構(gòu)成，之后以較大的篇幅來(lái)講解創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維的方法，并從藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)際授課情況出發(fā)，介紹了創(chuàng)意社會(huì)思維訓(xùn)練方式(思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意拍照、創(chuàng)意聯(lián)結(jié)、字母游戲和圖

《平面構(gòu)成》以培養(yǎng)設(shè)計(jì)素質(zhì)為重點(diǎn)，清晰簡(jiǎn)潔地闡釋平面構(gòu)成法則，側(cè)重科學(xué)訓(xùn)練方法的傳授。訓(xùn)練中吸納具體形象到抽象形式里，并試將體歸入平面基礎(chǔ)訓(xùn)練，使點(diǎn)、線、面、體成為一個(gè)富有生機(jī)的、有機(jī)聯(lián)系的教學(xué)體系。從訓(xùn)練形式美感入手，研究形式在情感表現(xiàn)上的特點(diǎn)，逐步導(dǎo)入設(shè)計(jì)主題、專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力。作為指導(dǎo)實(shí)踐的工

構(gòu)成基礎(chǔ)