本教材旨在普及實驗室安全知識，提升師生及實驗室工作人員的安全意識與操作技能。教材內(nèi)容涵蓋實驗室安全常識、水電安全、消防安全、網(wǎng)絡與信息安全、特種設備安全、事故急救與應急處理、各類型實驗室安全知識及廢棄物安全。本教材緊緊圍繞教育*實驗室安全教育目標，結(jié)合歷年實驗室安全事故的真實案例，圖文并茂，全面闡述實驗室安全相關知識，

從一節(jié)心理課設計的*初工作入手，通過與常規(guī)學期教學周設置相對應的16講的講義內(nèi)容，教會學習者如何從一名心理課的設計小白，一步步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�心理課設計的高手。作者擁有多年的《心理課設計與實施》的本科生和研究生任教經(jīng)驗，多年來指導多名在讀本科生和研究生及在職教師在全省和全國心理課比賽獲得優(yōu)異成績，也曾經(jīng)在全國做過如何指導學生

本書針對職業(yè)院校勞動教育教什么、怎么教、怎么考、怎么管等落地實施的關鍵問題進行了辨析，對新時代勞動教育的性質(zhì)和任務進行了系統(tǒng)梳理，整體設計了職業(yè)院校勞動教育的教學目標、教學內(nèi)容、課程體系、教學模式、教學評價、教學保障等，為職業(yè)院校開展勞動教育提供了理論和實踐借鑒。本書共分七章，包括勞動教育的基本問題、新時代勞動教育的性

本書的主要內(nèi)容以所負責的課題《基于電子書包支持下的智慧課堂構建及實踐》研究成果為主，對中小學智慧校園的建設與應用展開研究與探索，書中提供了豐富的智慧校園建設與應用案例，期望這些案例能為正在參與其中和準備加入的中小學校提供可參考的智慧校園建設與應用方面的方案和思路，為智慧教育工作者，及智慧教育參與商，智慧教育政策制定等，

本書深入探討了數(shù)智化時代背景下，如何將對分課堂理念與混合式金課相結(jié)合，以提升教學質(zhì)量和效果。本書從數(shù)智化教育背景出發(fā)，闡述了混合式金課的理念與實踐，介紹了數(shù)智化背景下的混合式金課的優(yōu)勢。書中還較系統(tǒng)地介紹了基于對分課堂的混合式金課設計，人工智能技術、大數(shù)據(jù)技術、云計算技術和物聯(lián)網(wǎng)技術等新一代數(shù)智化技術在基于對分課堂的混

本書是表達性藝術之校園心理情景劇與情緒智力課程有機結(jié)合的成果，根據(jù)情緒的復雜程度分為三個部分，每個部分主要包括六種情緒，以情緒為主線展開生動的校園故事。故事以心理情景劇劇本的形式呈現(xiàn)，融技術性、趣味性、互動性、教育性于一體。一人一故事，一人一劇場，讀者可跟隨故事主人公的步伐，在識別理解表達調(diào)節(jié)情緒的過程中悅納自我，逐漸

本書通過分析大學生心理發(fā)展的特點和需求，闡述了大學生應具備的心理衛(wèi)生理念，態(tài)度和方法。同時，書中還探討了大學生在成長過程中可能遇到的心理問題，并提供了相應的調(diào)適方法。全書共十一章，分別為身心特點與心理健康教育、自我意識與人格發(fā)展、人學適應與生涯規(guī)劃、學習心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性心理、壓力管理與挫折應對、網(wǎng)絡心

《巴東實習基地多學科綜合實習教程》根據(jù)巴東縣野外實習教學資源，結(jié)合我校的地理與信息工程學院、藝術傳媒學院、體育學院、公共管理學院、經(jīng)濟管理學院和工程學院等學院的相關專業(yè)實踐教學特色，開發(fā)了鄉(xiāng)村振興、冰雪經(jīng)濟、文化和地學旅游、地質(zhì)災害、攀巖搜救、應急管理、藝術采風等內(nèi)容的實習路線。本教材內(nèi)容豐富，注重圖文說明和實習方法解

本書介紹了大學生心理健康教育的基本概念，梳理了大學生心理健康教育的發(fā)展歷程，揭示了大學生心理健康教育的影響因素，強調(diào)了大學生心理健康教育的重要性，分析了大學生心理健康的現(xiàn)狀和現(xiàn)有教育模式，指出了當前教育模式存在的不足和問題，深入探討了大學生心理健康教育的創(chuàng)新模式，包括以學生為中心的心理健康教育模式、基于網(wǎng)絡平臺的心理健

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