《親子樂理1》《親子樂理2》《親子樂理3》 提倡親子學(xué)習(xí)模式，以三大基本音樂內(nèi)容（樂理、節(jié)奏、音階）為切入點(diǎn)，目前包括《親子樂理》（共三冊）、《親子鋼琴音階》（共三冊）。 呈現(xiàn)童趣化的設(shè)計(jì)風(fēng)格，以豐富插圖和精心設(shè)計(jì)的圖標(biāo)以及符合兒童心理和認(rèn)知規(guī)律的方式向樂童呈現(xiàn)各種樂理知識點(diǎn)，在視覺吸引和文化元素等方面作出創(chuàng)新嘗試。
合唱課是普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，本合唱教材共有三冊，由音樂教育家、指揮家楊鴻年教授任主編。教材具有以下特點(diǎn)：一、每一冊教材分三個部分：1．中國民歌2．中國藝術(shù)歌曲3．外國歌曲：按音樂史的各時期選編合唱作品，包括一些現(xiàn)代作品及民歌。二、大部分作品均附有參考提示，對作品的背景、作者、曲式結(jié)構(gòu)、
合唱課是普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，本合唱教材共有三冊，由音樂教育家、指揮家楊鴻年教授任主編。每一冊教材分三個部分：1．中國民歌2．中國藝術(shù)歌曲3．外國歌曲：按音樂史的各時期選編合唱作品，包括一些現(xiàn)代作品及民歌。教材曲止涵蓋了不同時期、不同風(fēng)格的中外合唱作品，通過合唱訓(xùn)練逐步培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握
本書的目的是使不同年齡的學(xué)習(xí)者方便、容易的理解音樂的基本理論，聽、讀、寫、唱等方面內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，能夠提高學(xué)習(xí)者在視，唱和聽覺訓(xùn)練的能力。培養(yǎng)一個人的音樂感覺，使之具備用音樂語言，能夠更好地學(xué)習(xí)樂器，達(dá)到輕松解壓，培養(yǎng)興趣愛好。按照音樂基本知識的內(nèi)容，由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)習(xí)者可以在圖書指導(dǎo)下，完成單音的認(rèn)、
本教材分為聲樂基礎(chǔ)理論知識、中國歌曲、外國歌曲及幼兒歌曲四部分。試圖是從了解聲樂發(fā)展的歷史入手，以掌握美聲唱法的規(guī)范要求為前提；以母語歌曲（中國歌曲）為基本訓(xùn)練內(nèi)容，建立科學(xué)的發(fā)聲及演唱方法；進(jìn)而通過學(xué)習(xí)借鑒外國歌曲的不同演唱技巧，豐富、提高學(xué)生發(fā)聲演唱方法與水平；最后，以學(xué)習(xí)掌握兒童（幼兒）歌曲的演唱方法作為收尾。作
流行音樂錄音
《和聲基礎(chǔ)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》共十八章。內(nèi)容包括：和弦與四部和聲寫作，和聲功能與原位正三和弦的連接，用正三和弦為平穩(wěn)的旋律寫作和聲，用正三和弦為跳進(jìn)的旋律寫作和聲，音樂結(jié)構(gòu)與和聲終止式、終止四六和弦，為低音寫作和聲，正三和弦的六和弦，正三和弦的四六和弦，屬七和弦，副三和弦，副七和弦，屬九和弦，離調(diào)與重
《基本樂理/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成�！痘緲防�/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》分上下兩篇，由淺人深地講解有關(guān)音樂的理論知識，包括記譜法、術(shù)語，音程和弦，節(jié)拍節(jié)奏，調(diào)式。上篇包括4個單元10個主題，下篇分為4個單元
《唱歌與幼兒歌曲彈唱（下）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并參照教育部2012年頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（2012年）等標(biāo)準(zhǔn)編寫而成�！冻枧c幼兒歌曲彈唱（下）/“十二五”職業(yè)教育國家
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