1本教材為全國高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)“器官系統(tǒng)化課程”規(guī)劃教材之一，主要介紹神經(jīng)系統(tǒng)疾病及精神疾病。本教材為全國高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)“器官系統(tǒng)化課程”規(guī)劃教材之一，主要介紹神經(jīng)系統(tǒng)疾病及精神疾病。本教材為全國高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)“器官系統(tǒng)化課程”規(guī)劃教材之一，主要介紹神經(jīng)系統(tǒng)疾病及精神疾病。本教材為全國高職高專臨床醫(yī)學專

本書由典型案例為引導，深入淺出講解抑郁障礙的表現(xiàn)、原因及治療方法。內(nèi)容豐富，條理清晰，圖文并茂，實用性強。本書由典型案例為引導，深入淺出講解抑郁障礙的表現(xiàn)、原因及治療方法。內(nèi)容豐富，條理清晰，圖文并茂，實用性強。本書由典型案例為引導，深入淺出講解抑郁障礙的表現(xiàn)、原因及治療方法。內(nèi)容豐富，條理清晰，圖文并茂，實用性強。本

作者搜集了豐富異病同影的影像資料，并采用全新的對比形式展示相似影像表現(xiàn)，由主持人組織專家、教授、老中青醫(yī)師仔細觀察、討論，根據(jù)大量影像圖片，進行由淺入深、由易到難、由表到里地分析，然后請專家、教授點評，總結(jié)每一例的經(jīng)驗教訓，并提出診斷及鑒別診斷要點。

本書作者根據(jù)對神經(jīng)內(nèi)科中血管性認知障礙的細胞生物學、分子生物學發(fā)病機制等基礎(chǔ)研究，以及對血管性認知障礙的影像學、早期干預治療等方面的臨床研究成果，并汲取了近年來國內(nèi)、外血管性認知障礙的研究成果，系統(tǒng)全面地介紹了血管性認知障礙的流行病學、病理生理，病因和發(fā)病機制、分子遺傳學、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、影像檢查、神經(jīng)心理學，以

本書含有3套神經(jīng)內(nèi)科學模擬試卷，針對考生臨考備戰(zhàn)進行綜合性鞏固，題目難度和題型分布參考實際考試情況設(shè)定。

《注意缺陷多動障礙》共分為6篇22章。概述篇包括第一章至第四章，分別為注意缺陷多動障礙的概念及發(fā)展歷史、流行病學，正常兒童心理發(fā)展，注意網(wǎng)絡(luò)與注意缺陷多動障礙，以及注意缺陷多動障礙的預后及其影響因素。病因及發(fā)病機制篇包括第五章至第八章，從分子遺傳學研究、神經(jīng)影像學研究、神經(jīng)生理學研究及神經(jīng)心理學研究等多個維度系統(tǒng)探討了

本書由上篇概論和下篇各論組成，具體內(nèi)容包括小兒神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育特點、小兒神經(jīng)系統(tǒng)查體方法、兒童情緒與行為障礙、兒童頭痛等共十四章。

《精神疾病的神經(jīng)外科治療》是基礎(chǔ)神經(jīng)科學和臨床應用豐富知識的融合，既涉及大腦和行為相互作用，又針對性地介紹了臨床上對傳統(tǒng)手段療效不佳的精神疾病患者的理性診斷和神經(jīng)外科治療。全書囊括了常見難治性精神疾病如強迫癥、厭食癥、藥物成癮、抑郁癥、精神分裂癥、攻擊行為等的治療方法，討論了所采用的神經(jīng)外科技術(shù)和臨床證據(jù)，同時全面介紹

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近年來，特殊兒童的數(shù)量在不斷增長。這些孩子和他們的家長都迫切需要專業(yè)人員的指導和幫助，好使他們擺脫自己的困擾。 兒童腦癱并不可怕，可怕的是家長無知、不認識，或采取回避態(tài)度，從而延誤了治療時機。兒童腦癱如果早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療，治愈率可達到90%以上。 本書從實用的角度出發(fā)，對兒童腦癱及康復治療進行了比較全面、通俗的敘