本書是由上海市浦東新區(qū)學(xué)前教育(托育服務(wù))指導(dǎo)中心主任諸君主編的《教,然后知反》系列叢書的2022年卷。收入本書的文章緊緊圍繞當(dāng)下學(xué)前教育最前沿的研究方向,從區(qū)域幼兒優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),激勵(lì)教師基于”兒童立場(chǎng)””兒童觀點(diǎn)””兒童優(yōu)先”等觀念,理論聯(lián)系實(shí)際,找準(zhǔn)研究方向,通過(guò)多角度、深層次的行動(dòng)研究,做實(shí)研究過(guò)程,探索面向

本書是一本學(xué)術(shù)著作,屬于學(xué)齡前幼兒體育教學(xué)方面的書籍。本書在對(duì)動(dòng)作發(fā)展的概念、動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律、動(dòng)作發(fā)展序列等理論進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展與身體姿態(tài)發(fā)展等之間的關(guān)系進(jìn)行了分析。同時(shí)對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究與解讀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)作發(fā)展視域下幼兒園體育教學(xué)的重要意義。并從移動(dòng)類動(dòng)作教學(xué)、穩(wěn)

本書按懷孕的月份,設(shè)計(jì)了語(yǔ)言胎教、音樂(lè)胎教、國(guó)學(xué)胎教、對(duì)話胎教、運(yùn)動(dòng)胎教、環(huán)境胎教等多位一體的課程,內(nèi)容涵蓋中英文歌曲、古詩(shī)、成語(yǔ)故事、童謠、社交小故事等。準(zhǔn)爸爸、孕媽媽可以選擇將內(nèi)容用溫暖的聲音傳遞給寶寶,也可掃書中的二維碼,聆聽(tīng)由專業(yè)播音員錄制的音頻,忙碌時(shí)也可進(jìn)行胎教。書中還配有不同懷孕月份的注意事項(xiàng),讓準(zhǔn)爸爸、

（1）總結(jié)了詹姆斯·諾丁漢（JamesNottingham）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，受到廣泛好評(píng)的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”教學(xué)法及其在3-7歲兒童身上的應(yīng)用。（2）具體說(shuō)明了早期挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)的實(shí)施原則、模式和方法，以提高學(xué)前兒童的溝通和思維能力。（3）詳細(xì)介紹了早期挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)的4個(gè)階段，圍繞反饋、對(duì)話、成長(zhǎng)思維（growthmindset）和

本書的主題是購(gòu)物，陪HelloKitty逛水果店、面包店、鮮花店、時(shí)裝店，購(gòu)物真開(kāi)心��！小讀者可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，在繪本上玩過(guò)家家的游戲；書中繪有提示性圖案，小讀者們可以參考圖案選擇合適的磁力貼；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場(chǎng)景中。通過(guò)隨意移動(dòng)、自由粘貼磁力貼，可以很好地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)造能

本書以食物為主題,飯團(tuán)、三明治、甜點(diǎn)……做一份美味的便當(dāng),和朋友一起分享吧!

本書以點(diǎn)餐為主題,和朋友們一起去飯店、壽司店、蛋糕自助店,帶上食物去野餐!

本書以裝扮為主題,裝扮甜點(diǎn)、包包和帽子,戴上寶石,穿上禮服,打扮美美的!

本書特以“云南學(xué)前教育資源配置”為研究切入，基于人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論和教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律，從資源視角對(duì)云南學(xué)前教育的區(qū)域水平和區(qū)域差異，以及影響區(qū)域?qū)W前教育的諸多內(nèi)外部因素進(jìn)行研究，集中探討其深層內(nèi)涵、測(cè)度其現(xiàn)實(shí)狀況、厘定其短板制約、提出其改進(jìn)策略。在理論上，重新界定學(xué)前教育資源空間“協(xié)調(diào)性”的內(nèi)涵，具體解析為“區(qū)域間

"本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書分為導(dǎo)論、幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及幼兒園與家庭、社區(qū)。本書從教材使用者出發(fā)，尊重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，融入課程思政，著眼于崗（職業(yè)崗位）、課（專業(yè)課程內(nèi)容）、賽（職業(yè)技能大賽）、證（幼兒園教師資格考證）有機(jī)融合。本書配套建設(shè)