本書分為病原生物和免疫學基礎(chǔ)兩篇十六章，并附有實驗指導。第一篇病原生物包括微生物概述、細菌概述、常見病原菌、病毒概述、常見病毒、其他微生物、人體寄生蟲概述、常見人體寄生蟲，共八章。第二篇免疫學基礎(chǔ)包括概述、抗原、免疫球蛋白及抗體、免疫系統(tǒng)、免疫應答、抗感染免疫、超敏反應、免疫學應用，共八章。實驗指導包括實驗室規(guī)則和五個

本書是全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。本書內(nèi)容包括病原微生物學、人體寄生蟲學和免疫學。本書編寫突出職業(yè)教育的特點，文圖簡明扼要，通俗易懂，內(nèi)容層次分明，重點、難點突出，利于學生形成科學的思維方式和建立正確的學習方法，注重激發(fā)學生的學習興趣。本書可供臨床醫(yī)學、護理、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等專業(yè)使用。

文獻計量分析是科研評價的重要途徑。病原微生物相關(guān)論文的統(tǒng)計分析可以判定相關(guān)研究的變化趨勢、不同國家實力、重點研究機構(gòu)、相關(guān)主要期刊等。對這些信息的充分掌握，對我國相關(guān)戰(zhàn)略與規(guī)劃的制定具有重要參考意義。本研究選取了威脅人類健康的100種重要病原微生物及寄生蟲等，對其SCI文獻年度、國家、機構(gòu)、期刊分布情況進行了統(tǒng)計分析。

本書分為上、中、下三篇共三十二章和六個實驗。其中上篇為病原生物學，主要介紹了細菌、病毒、真菌、其他原核細胞型病原體等病原生物的生物學特性、致病性與免疫學檢查、微生物學檢查、防治原則以及人體常見的蠕蟲、原蟲以及醫(yī)學節(jié)肢動物病原體的形態(tài)、生活史、致病、流行、檢查、防治原則等內(nèi)容。中篇主要介紹醫(yī)學免疫學基本知識，包括抗原、免

全書內(nèi)容包括細菌學、真菌學和病毒學的總論、各論等。特點是內(nèi)容新、概念明確、重點突出、及時反映醫(yī)學微生物學的最新發(fā)展。配有數(shù)字課程，提供動畫、研究進展、臨床視角、深入學習、練習題等豐富的學習資源，便于學生學習。本書可供臨床、基礎(chǔ)、預防、護理、檢驗、口腔、藥學等醫(yī)學各專業(yè)使用，也是學生參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的必備書，本書還可供臨

本書所涵蓋的內(nèi)容全面豐富，涉獵不同類型近海海水，病原宿主魚類、貝類、蝦蟹類、棘皮動物（海參和海膽），以及藻類的病原生物，包括病毒、細菌、真菌和寄生蟲等。對各種病原生物的種類、生物學特性、感染情況、防控措施都進行了深入介紹。

《病原生物學與免疫學基礎(chǔ)（供臨床醫(yī)學、類護理學類、相關(guān)醫(yī)學技術(shù)類等專業(yè)使用）》仍然分為三篇進行介紹，包括醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學三部分內(nèi)容，順取第2版教材中的優(yōu)點和成熟的內(nèi)容，同時又注意吸收和借鑒國內(nèi)外醫(yī)學免疫學和病原生物學新教材的優(yōu)點，加入醫(yī)學免疫學和病原生物學的新知識、新成果和新技術(shù)，并在加強基本知識

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型十三五規(guī)劃教材。本書內(nèi)容包括緒論、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學和免疫學基礎(chǔ)。本書編寫充分考慮教材使用的可操作性，力求做到內(nèi)容層次分明，重點、難點突出，文字簡練流暢，利于學生形成科學的思維方式和建立正確的學習方法，注重激發(fā)學生的學習興趣。本書共臨床醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像

本教材是全國高等醫(yī)學教育課程創(chuàng)新十三五規(guī)劃教材。本書除緒論外，分為三篇，共三十五章，包括細菌學、真菌學和病毒學。書中設(shè)置了相關(guān)知識鏈接，在每章后面設(shè)置了小結(jié)、思考題、推薦文獻閱讀，引導和促進學生自學，采用紙質(zhì)版教材與數(shù)字資源相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。本書可供臨床、預防、基礎(chǔ)、急救、全科醫(yī)學、口腔、麻醉、影像、藥學、檢驗、護理、

生物技術(shù)是典型的兩用性技術(shù)，具有雙刃劍的特點，其可能被謬用產(chǎn)生災難性的后果。近些年，生物技術(shù)兩用性的一個焦點問題是流感病毒“功能獲得性”研究的生物安全風險問題。2012年，荷蘭伊拉斯姆斯大學和美國威斯康星大學兩篇對于H5N1流感病毒突變獲得在雪貂空氣傳播能力的論文在Science和Nature發(fā)表后引起了國際社會的廣泛