本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編寫，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書共8章，內(nèi)容包括生涯發(fā)展與學(xué)涯規(guī)劃、自我認(rèn)知與職業(yè)選擇、職業(yè)環(huán)境與機(jī)遇探索、信息搜索與勝任力分析、生涯決策與規(guī)劃制訂、簡(jiǎn)歷制作與面試準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)實(shí)踐與能力提升、就業(yè)權(quán)益與法律保障。

本書是一本研究高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)方面的學(xué)術(shù)專著。本書深入探討了高等職業(yè)教育和高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心問題，通過對(duì)當(dāng)前國內(nèi)高職教育的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及相關(guān)政策法規(guī)的解讀，結(jié)合案例分析，對(duì)如何建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍進(jìn)行了全面的闡述。作者通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為我們提供了一幅高職院校師資

《高職英語教育與教師專業(yè)發(fā)展研究》由田雪蓉著

本書立足于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論、方法與實(shí)踐。全書共10章，主要包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、財(cái)務(wù)與融資、商業(yè)模式與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開辦新企業(yè)、入駐企業(yè)孵化器和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)合案例閱讀、課堂討論和課堂活

本書對(duì)新時(shí)代中職學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行了廣泛探索，在對(duì)思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，分別闡述了思想政治教育的原則和目標(biāo)，進(jìn)而探究核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的路徑，對(duì)思想政治教育模式提出創(chuàng)新策略，并對(duì)思想政治教育的評(píng)估工作進(jìn)行了研究。

本書按教材的章、節(jié)順序以小節(jié)為單位編寫,包含集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、四章。每章練習(xí)分為導(dǎo)學(xué)部分、課后練習(xí)、單元檢測(cè)，共三個(gè)部分。其中“導(dǎo)學(xué)部分”設(shè)置了以下三個(gè)欄目:“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“課前：預(yù)習(xí)梳理”、“課中：例題探究”。本書以學(xué)案形式設(shè)計(jì),把章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)或重要規(guī)律設(shè)計(jì)成填空題,由學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上歸納完成,同時(shí)輔于

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育和職業(yè)教育重要論述為根本道循，緊密把握時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，立足職業(yè)教育和職業(yè)院校思想政治教育自身規(guī)律，系統(tǒng)分析了職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制，從意蘊(yùn)、主體、方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)維度探討完善職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制。全書共有六章。第一章從宏觀政策層面

本書為數(shù)字技術(shù)應(yīng)用教材配套學(xué)生用書，對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容編寫。數(shù)字技術(shù)應(yīng)用必修課教材分為上、下兩冊(cè)，Office和WPSOffice兩個(gè)版本，共6個(gè)單元，上、下冊(cè)各3個(gè)單元，合計(jì)72學(xué)時(shí)。上冊(cè)內(nèi)容：第一單元探索數(shù)字世界：數(shù)字技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)；第二單元內(nèi)容創(chuàng)意與制作：圖文內(nèi)容生成；第三單元編程的魅力：程序設(shè)計(jì)入門。下冊(cè)內(nèi)容：第四單元

本書以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，立足“創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)—?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練—?jiǎng)?chuàng)新能力培養(yǎng)—?jiǎng)?chuàng)新項(xiàng)目孵化”主線，分為上篇“理實(shí)一體篇”和下篇“創(chuàng)新訓(xùn)練篇”，旨在通過理論學(xué)習(xí)與項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的方式，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。上篇“理實(shí)一體篇”包括三個(gè)模塊：模塊一“理想啟航：激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)”、模塊二“擘畫藍(lán)圖：?jiǎn)��?dòng)

該書是廣西第二期中職名師培養(yǎng)工程學(xué)員多年教科研能力培訓(xùn)的物化成果之一。記載了他們多年在職業(yè)教育教學(xué)改革道路上不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從理論和實(shí)踐上探討了職業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展和改革，都是來自教學(xué)實(shí)踐的鮮活案例。它具有2大特點(diǎn)：一是研究成果的實(shí)踐性強(qiáng)。以學(xué)員從教的學(xué)校、課程和學(xué)生為研究對(duì)象，針對(duì)人才培養(yǎng)、專