當(dāng)我們利用顯微鏡和相機(jī)，將那些微小的種子或果實(shí)放大數(shù)倍至數(shù)十倍之后，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，微觀世界里那些渺小而頑強(qiáng)的生命體，居然擁有著如此的美麗和聰慧。本書在概述微拍小型種子的意義、種子顯微形態(tài)與傳播方式、拍攝設(shè)備與技巧的基礎(chǔ)上，精選57種肉眼難以觀察的微小的植物種子，展示種子在顯微設(shè)備下神奇而美麗的“真容”以及原植物形態(tài)，通

樹葉通常是樹木最明顯的特征，是物候變化最直觀的展現(xiàn)形式。本書以生活在世界各地的50種植物樹葉為主題，從化學(xué)原理、外形特征、實(shí)用價(jià)值、與昆蟲等其他生命體之間的共生關(guān)系、美學(xué)特色等方面延伸開去，講述與樹葉有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和歷史典故。書中所收錄植物大部分在中國也廣泛分布(如無花果、菩提樹、銀杏、水杉、旅人蕉等)。本書的兩位作者

美麗浙江系列叢書。本書共記錄天臺(tái)市野生及常見栽培植物203科1029屬2491種（包括種下分類單位）。其中，觀賞植物資源169科612屬1217種；藥用植物資源175科708屬1396種；野菜植物資源98科311屬579種；野果植物資源37科60屬154種；纖維植物資源40科103屬177種；油脂植物資源70科127屬

本書結(jié)合汶川縣資源調(diào)查數(shù)據(jù)、標(biāo)本館館藏標(biāo)本數(shù)據(jù)、歷史文獻(xiàn)等資料，介紹了汶川縣的植物和大型真菌。汶川縣的自然植被共劃分為5個(gè)植被型組，16個(gè)植被型，25個(gè)植被亞型。汶川縣域區(qū)內(nèi)共有陸生高等植物256科1100屬3215種。其中苔蘚植物有60科157屬314種，蕨類植物有34科67屬183種，裸子植物有9科21屬51種，被

本書是《南方濱海耐鹽植物資源》系列的第三冊(cè)。本書以20多年的野外調(diào)查為基礎(chǔ)，收錄我國南方(浙江南部、福建、廣東、廣西、海南、香港和臺(tái)灣等省區(qū))野生及引種的200種濱海耐鹽植物，在介紹其形態(tài)、分布、特點(diǎn)與用途、繁殖及野外資源現(xiàn)狀等內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)各物種的野外自然生境和耐鹽能力進(jìn)行重點(diǎn)介紹，并就其耐土壤鹽能力、耐鹽霧能力、抗

浙西南地區(qū)作為我國東南部的一個(gè)典型生態(tài)區(qū)域，擁有豐富的植物資源和獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化。為進(jìn)一步做好浙西南生態(tài)環(huán)境保護(hù)和鄉(xiāng)土文化傳承，項(xiàng)目組長期以來對(duì)浙西南地區(qū)(主要包括衢州、麗水全域及溫州文成、泰順)區(qū)域開展野生植物資源調(diào)查。從本土特色兼具藥用和觀賞價(jià)值出發(fā)，重點(diǎn)推薦150種藥用觀賞植物。針對(duì)篩選的植物，項(xiàng)目組進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查

本書為教材。本教材堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，是將藥用植物學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與課程思政相結(jié)合的一本教材。本教材共包括7章內(nèi)容。第一章為導(dǎo)論，主要介紹藥用植物學(xué)這門課程的基本特點(diǎn)、內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、蘊(yùn)含的思政元素解讀。第二-七章分別從植物細(xì)胞、組織、器官、藥用植物分類、野外實(shí)習(xí)等幾方面專業(yè)知識(shí)的角度出發(fā)，充分挖掘各知識(shí)點(diǎn)中蘊(yùn)含的思

本書依托普查項(xiàng)目，參考《內(nèi)蒙古植物志》、《東北草本植物志》、《呼倫貝爾野生植物》等著作，對(duì)呼倫貝爾地區(qū)的外來入侵植物普查結(jié)果進(jìn)行了匯總與分析，同時(shí)綜合考慮地理位置及氣候類型等因素，還收錄了周邊地區(qū)危害嚴(yán)重且入侵風(fēng)險(xiǎn)較大的部分外來入侵植物。本書共收錄1-5級(jí)外來入侵植物16科43屬57種。分別介紹了每種外來入侵植物的信息

這是一本講述植物的人文科普讀物，適合全年齡段讀者閱讀。本書從人與植物協(xié)同演化的角度，講述了四種作物(蘋果、郁金香、大麻和馬鈴薯)馴化演變的故事，它們于人類而言所代表的欲望，以及它們對(duì)人類社會(huì)的歷史、文化、生活所產(chǎn)生的影響。作者巧妙地將人類的四種基本欲望——甜蜜、美麗、陶醉和控制——與滿足這些欲望的植物聯(lián)系在一起。通過講

植物組織培養(yǎng)主要是指將植物的離體器官、組織或細(xì)胞如莖尖、芽尖、根尖、胚芽、葉片、鱗片等，接種在人工配置的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，利用植物細(xì)胞的再生能力，在無菌的適宜條件下，長出不定芽和不定根，使之重新形成一個(gè)完整的植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)屬于實(shí)用性很強(qiáng)的操作技術(shù)，通過該課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基本操作技能