《中原音韻》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《中原》）既是一部杰出的戲劇學(xué)著作，也有是一部著名的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)著作，具有無(wú)可代替的歷史文化價(jià)值和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。《中原音韻歷史文獻(xiàn)集成叢書(shū)》將搜集的各式版本近30種、從600余種歷史文獻(xiàn)中勾稽出來(lái)的歷史資料予以匯編，作為大型學(xué)術(shù)資料集成，是第一次有關(guān)《中原》的文獻(xiàn)整理，必將成為語(yǔ)言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、戲劇學(xué)

當(dāng)前，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的基本方向。因此，教師應(yīng)明確漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革在滲透人文素質(zhì)教育中的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)提升人文素質(zhì)教育的針對(duì)性，進(jìn)一步提高漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。本書(shū)是關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)與人文素質(zhì)教育研究的著作，內(nèi)容包括漢語(yǔ)言文學(xué)的理論與發(fā)展、漢語(yǔ)言美學(xué)欣賞、漢

本書(shū)以大學(xué)語(yǔ)文為基底，以改革和創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐展開(kāi)論述，介紹了大學(xué)語(yǔ)文教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教育的性質(zhì)與特點(diǎn)、地位與功能、任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)、基本原則與相關(guān)理論一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了大學(xué)語(yǔ)文課程探析，試圖厘清大學(xué)語(yǔ)文教育與大學(xué)語(yǔ)文課程之間的關(guān)系。具體分析了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革策略，以及大學(xué)語(yǔ)文

《論文寫(xiě)作實(shí)用教程（中級(jí)）》在讀者已對(duì)論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有基本了解的情況下，相對(duì)深入地介紹了論文寫(xiě)作的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)，全方位地幫助讀者系統(tǒng)地掌握論文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)，并相對(duì)輕松地獨(dú)立完成論文寫(xiě)作工作。 本書(shū)共計(jì)25章，主要內(nèi)容涵蓋論文寫(xiě)作的理解、過(guò)程和應(yīng)有的態(tài)度，論文選題的動(dòng)態(tài)邏輯、實(shí)操過(guò)程和簡(jiǎn)單示例，思辨方法、量化方

《論文寫(xiě)作實(shí)用教程》（初級(jí)）從論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)講起，逐步深入論文引言、主體內(nèi)容、結(jié)論、摘要、標(biāo)題、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)、附加信息的寫(xiě)作要點(diǎn)，讓讀者不僅能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到論文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)，還能夠游刃有余地獨(dú)立完成論文寫(xiě)作工作。 本書(shū)共計(jì)20章，主要內(nèi)容涵蓋論文的定義與分類(lèi)、論文寫(xiě)作的學(xué)科差異、論文選題的理解與兩種操作

《論文寫(xiě)作實(shí)用教程》（高級(jí)）在讀者已對(duì)論文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)有全面了解的情況下，深入地介紹了論文寫(xiě)作中較為高階的知識(shí)點(diǎn)，幫助讀者更加深刻地體會(huì)論文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)，了解論文寫(xiě)作的底層邏輯，集零為整、融會(huì)貫通，更加游刃有余地完成論文寫(xiě)作工作。 本書(shū)共計(jì)30章，主要內(nèi)容涵蓋對(duì)論文寫(xiě)作與學(xué)術(shù)研究的關(guān)系、輸出與輸入的關(guān)系、論證與求證

本書(shū)是一本AI文案高效創(chuàng)作實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)，它將引導(dǎo)讀者利用AI工具徹底革新寫(xiě)作流程。本書(shū)從入門(mén)到進(jìn)階，系統(tǒng)地介紹了DeepSeek、文心一言、Kimi、通義、ChatGPT等AI寫(xiě)作工具，覆蓋了它們的網(wǎng)頁(yè)版與手機(jī)版使用方法，并隨書(shū)附贈(zèng)150多分鐘的教學(xué)視頻。通過(guò)本書(shū)，讀者將學(xué)會(huì)如何精準(zhǔn)編寫(xiě)指令、優(yōu)化AI生成的文案，以及如何巧

該書(shū)共包括七個(gè)章節(jié)：第一章“創(chuàng)意寫(xiě)作三問(wèn)”回應(yīng)了關(guān)于創(chuàng)意寫(xiě)作的一些誤解，比如創(chuàng)意寫(xiě)作為什么不培養(yǎng)作家，為什么被認(rèn)為缺乏理論，為什么難以擺脫舶來(lái)品的標(biāo)簽等；第二章“祛魅靈感”介紹了創(chuàng)意寫(xiě)作的靈感觀、創(chuàng)意方法與創(chuàng)意工具；第三章介紹了創(chuàng)意寫(xiě)作最獨(dú)特的思維方式——“故事思維”及由此形成的“故事成規(guī)”，同時(shí)，也討論了中國(guó)文學(xué)語(yǔ)境

本教材是教育部中外語(yǔ)言交流合作中心2022年度《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)資源建設(shè)立項(xiàng)一般項(xiàng)目：中國(guó)職業(yè)教育“漢語(yǔ)＋”系列：商務(wù)漢語(yǔ)（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：YHJC22YB135)結(jié)項(xiàng)成果。本教材不僅涵蓋漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基礎(chǔ)語(yǔ)言技能的教學(xué)，包括漢語(yǔ)水平考試HSK（一至三級(jí)）大綱中要求掌握的語(yǔ)言功能、詞匯及語(yǔ)法，還融入

強(qiáng)調(diào)標(biāo)記（boosters）是元話(huà)語(yǔ)標(biāo)記的一個(gè)類(lèi)別，它是協(xié)助讀者了解作者立場(chǎng)的最佳途徑之一。本書(shū)根據(jù)漢語(yǔ)實(shí)際，從兩個(gè)角度對(duì)漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)標(biāo)記進(jìn)行了界定：強(qiáng)化對(duì)命題的認(rèn)定程度，表達(dá)作者對(duì)其主張的信心；通過(guò)與其他觀點(diǎn)對(duì)比以凸顯作者立場(chǎng)。這兩條標(biāo)準(zhǔn)，符合其中一條就可以被判定為強(qiáng)調(diào)標(biāo)記。本研究主要運(yùn)用元話(huà)語(yǔ)標(biāo)記研究的理論和方法，通過(guò)