本書的著力點(diǎn)放在教育者自身的內(nèi)心高度上，遵循黨中央、國(guó)務(wù)院提出的文化育人的育人精神和立德樹(shù)人的教育宗旨，并結(jié)合新時(shí)代中國(guó)教育發(fā)展的形勢(shì)，將中國(guó)文化中先賢圣哲的義理加以提煉、活化，轉(zhuǎn)化為教育者內(nèi)心成長(zhǎng)100法(概數(shù))，也是人格化的100個(gè)習(xí)慣，知行合一，一道一階，一階一道，進(jìn)而化成自己理想的人格，即：寧?kù)o的自信，平靜的接

本書重點(diǎn)介紹嬰幼兒、中小學(xué)生的生理特點(diǎn)，嬰幼兒喂養(yǎng)，食物營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，平衡膳食與合理營(yíng)養(yǎng)，糾正不良的飲食習(xí)慣，營(yíng)養(yǎng)失調(diào)性疾病的防治等。

教育考試評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的考試評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向和教育質(zhì)量。深化新時(shí)代教育考試評(píng)價(jià)改革，破除“五唯”頑瘴痼疾，就要樹(shù)立科學(xué)的教育考試評(píng)價(jià)觀，明確教育考試評(píng)價(jià)改革的發(fā)展趨勢(shì)和歷史使命。本書旨在梳理教育考試評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程，探討教育考試評(píng)價(jià)的基本理論問(wèn)題，并突出實(shí)踐性特點(diǎn)，融系統(tǒng)性、經(jīng)典性、理論性

本書圍繞教育學(xué)理論與多元?jiǎng)?chuàng)新展開(kāi)討論。首先簡(jiǎn)要闡述了教育的基礎(chǔ)知識(shí)，包括教育的概念、教育的要素與形態(tài)、教育與人的發(fā)展、教育的功能與目的等。隨后闡釋了高校大學(xué)生心理健康教育和勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，綜合考慮學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)教育理念。接著深入研究高等教育改革的核心，通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從而實(shí)現(xiàn)高效多元化育人的根本目標(biāo)。

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)成功與否很大程度上取決于它們能否滿足用戶需求和提供卓越的用戶體驗(yàn)。尤其在教育培訓(xùn)行業(yè)，用戶體驗(yàn)更是關(guān)鍵因素之一，因?yàn)榻逃�培�?xùn)行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)直接影響著人們的學(xué)習(xí)成效和職業(yè)發(fā)展。因此，提升教育培訓(xùn)行業(yè)的用戶體驗(yàn)是非常重要的任務(wù)。本書主要對(duì)學(xué)歷提升、公考培訓(xùn)、職業(yè)資格證書考試、職業(yè)技能提升等

本書主要內(nèi)容包括：學(xué)校集會(huì)講話、教師會(huì)議講話、學(xué)校工作匯報(bào)、教育論壇發(fā)言、線上直播發(fā)言等，共十一章。具體內(nèi)容包括：讀書可以美麗人生；用行動(dòng)來(lái)踐行愛(ài)國(guó)；發(fā)奮圖強(qiáng)，為自我的生命過(guò)程增添美好；溫馨的家庭環(huán)境有利于高三備考等。

本研究主要將美育作為情感科學(xué)，從情感科學(xué)視角，探索藝術(shù)實(shí)踐如何幫助美育教育超越自身利害的局限，超越有限生命的束縛，體會(huì)到美的世界，達(dá)到拓寬胸襟，走向積極的精神世界�！笆裁词敲烙�”、“藝術(shù)實(shí)踐怎么做”成為當(dāng)下學(xué)校美育最關(guān)心的問(wèn)題，高校一線工作者又該如何因地制宜創(chuàng)新課程，真正的將藝術(shù)實(shí)踐置入教學(xué)、融入心靈。探索高校美育如何

本書是一本專門以教師為研究對(duì)象的導(dǎo)入性讀物，從文化史、倫理學(xué)、職業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)式教育現(xiàn)代化、教育扶貧及教育理論研究前沿等多元視角，深入探討了教師的歷史流變、倫理身份、職業(yè)道德修養(yǎng)、角色隱喻、專業(yè)發(fā)展、教育扶貧實(shí)踐以及角色變革等核心議題，通過(guò)豐富的案例和理論闡釋，揭示了教師在教育過(guò)程中的重要地位和作用，為教師的專業(yè)

引領(lǐng)學(xué)校的創(chuàng)新工作和變革計(jì)劃是一項(xiàng)重要的工作，成為學(xué)校創(chuàng)新或改變的領(lǐng)頭人是件好事，采用恰當(dāng)?shù)牟呗蕴嵘�變革�?jì)劃的成功率更是工作的中心。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、學(xué)科主任、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)一線教師還是教學(xué)教練，你都能從本書中收獲學(xué)校變革計(jì)劃的著手點(diǎn)，理解如何在計(jì)劃中大獲全勝，掌握如何鎖定特定的人群和關(guān)鍵切入點(diǎn)，快速打

漫畫趣讀小學(xué)生抗挫力