本書是一本親子教育圖書，介紹了孩子天賦的類型和特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)天賦的方法、影響天賦的非智力因素、家長如何發(fā)現(xiàn)孩子天賦等內(nèi)容，并附作者采訪的上百名中小幼老師和教育學(xué)等方面專家的觀點(diǎn)。同時(shí)也梳理了孩子們?cè)谛愿裉刭|(zhì)、天賦、興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格偏好等方面的特點(diǎn)，以幫助父母更好地了解不同類型的孩子，評(píng)估和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)潛力，讓父母在教育過程

自驅(qū)型成長為孩子創(chuàng)造一個(gè)有愛、包容、無條件信任的小世界，他們會(huì)更快樂地專注于自己的行動(dòng)，內(nèi)驅(qū)力在探索中奔涌而出父母的語言讓父母傾聽孩子的心聲，讓孩子理解父母的期望和苦衷,幫助父母與孩子順暢交流、和睦相處。正面管教堅(jiān)持正面管教的父母，對(duì)孩子不嬌縱不寵溺,不批評(píng)不責(zé)罵當(dāng)父母堅(jiān)持和善而堅(jiān)定地對(duì)待孩子，孩子就會(huì)在愛與自由中快樂

本書按照全國教育工作會(huì)議關(guān)于家校協(xié)同育人的會(huì)議精神和《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》對(duì)家庭教育的要求編寫，促進(jìn)家長和孩子之間相知、相融、相長，提高家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。本書共分十二個(gè)單元三十六課，主要內(nèi)容包括入學(xué)適應(yīng)、習(xí)慣養(yǎng)成、自主管理、能力培養(yǎng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、親子溝通、家庭教育、正確交友、榜樣教育、自我發(fā)展、心理

孩子的成長，媽媽的修行！養(yǎng)育孩子的過程，除了支持一個(gè)孩子長大成人，更是一場(chǎng)事關(guān)自我的修行。當(dāng)媽媽做到自我覺醒與成長，才能用生命影響生命，才能用豐盈的愛滋養(yǎng)孩子！ 本書重在厘清三個(gè)層面的關(guān)系：首先，與自己的關(guān)系，看到自己的需求，才能綻放生命的活力；其次，與父母的關(guān)系，超越原生家庭的養(yǎng)育，才能輕松前行；后，才是與孩子的關(guān)系

講故事是一種古老的藝術(shù)，它和洞穴壁畫一樣久遠(yuǎn)。這本趣味盎然的小書講述了一些科學(xué)的、循序漸進(jìn)的講故事方法，教父母運(yùn)用自己與生俱來的講故事的能力，使故事在時(shí)光中緩緩流淌。 講一個(gè)天馬行空的故事，豐富孩子的想象力； 講一個(gè)撫慰人心的故事，培養(yǎng)孩子的同理心； 講一個(gè)富有教育意義的故事，讓孩子終生難忘。 重要的是，講故事可以增進(jìn)

父母和孩子在一起的每一天、說的每一句話，都在潛移默化地影響孩子。我們不經(jīng)意間的一句話，可能就左右了孩子的想法，甚至錨定了他們的一生。那些語言中的內(nèi)容、對(duì)話中的情緒，都會(huì)被孩子敏感地捕捉，埋在心中，影響長遠(yuǎn)。 孩子從牙牙學(xué)語開始，就在模仿家長的一言一行，在家長的范式中，成長為自己的模樣。 本書用真誠而溫柔的語言，告訴家長

本書首先論述了孩子們?yōu)槭裁磿?huì)做出在父母看來有問題的行為，其次探討了傳統(tǒng)的育兒、教育理念到底是否可以有效幫助到孩子。*后分析了父母應(yīng)該如何與孩子打交道，好的親子關(guān)系到底是什么樣子的。在本書中，作者倡導(dǎo)鼓勵(lì)式育兒，批判父母訓(xùn)斥或者夸獎(jiǎng)孩子的行為，認(rèn)為培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)自己的人生課題的能力是*重要的。同時(shí)，作者認(rèn)為，在實(shí)際的親

本書是由福建省計(jì)劃生育協(xié)會(huì)指導(dǎo)編寫的親子溝通心理指導(dǎo)用書，旨在解決青春期親子溝通問題。青春期孩子與父母溝通不暢，親子教育難，這是家庭教育的社會(huì)常態(tài)；而隨著信息化社會(huì)與物質(zhì)精神文明的進(jìn)一步發(fā)展，青春期的生物性成熟有所提前，因而給家庭教育帶來了新的困難與挑戰(zhàn)。本書從解密青春期生理密碼疏導(dǎo)青春期躁動(dòng)情緒培養(yǎng)獨(dú)立人格等六個(gè)方面

清華大學(xué)是無數(shù)學(xué)子和家長的向往之地。能夠步入清華的學(xué)生，都是同齡者中的佼佼者，而他們之所以能夠成功，背后都離不開父母和家庭對(duì)他們的教育。本書由34位清華大學(xué)在校生家長撰寫，他們結(jié)合自己孩子的成長經(jīng)歷，總結(jié)了培養(yǎng)和教育孩子成功進(jìn)入清華的經(jīng)驗(yàn)、方法和感悟。這些家長中有公務(wù)員、教師，也有農(nóng)民和企業(yè)管理人員，而他們的孩子進(jìn)入清

子曰：修己以安人。修己是提高自身修養(yǎng)，安人是使周圍的人們安樂。 親子關(guān)系中，父母的修己是更重要的一環(huán)。陪伴孩子成長的過程也是父母自我成長的過程。本書為父母提供了自我學(xué)習(xí)和成長的修己方案。 全書共四部分。部分介紹薩提亞模式理論和概念，幫助父母了解薩提亞家庭系統(tǒng)治療；第二部分介紹薩提亞家庭重塑，通過案例幫助父母學(xué)習(xí)如何通過