《獅子必須理發(fā)嗎？》把動物和人作比較，用簡潔生動的語言介紹人和動物身體部位的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。動物和我們?nèi)祟惔蟛幌嗤�。蜜蜂有五只眼睛，犀牛的鼻子上居然長了兩根長長的角，大象可以用耳朵扇風(fēng)，千足蟲有幾百條腿……《獅子必須理發(fā)嗎？》按照身體部位分類，每一類別下列出典型的動物進(jìn)行描述，輔以生動的圖畫，圖文并茂地讓孩子們輕松學(xué)到

《浣熊必須早睡嗎？》將動物的生活習(xí)慣和人的生活習(xí)慣相比較。從衣、食、住、玩多方面，探尋人和動物生活習(xí)慣之間的異同。我們的房子都是固定的，蝸牛的房子卻背在背上，停在哪里就在哪里安家；我們吃東西是嚼爛之后再咽下去，牛卻是不咀嚼就把草吞下去，過一段時(shí)間再嘔出來咀嚼；外表潔白美麗的鴿子卻是隨地大小便的“慣犯”……這些知識因?yàn)橘N

《猴子在捧腹大笑嗎？》將動物的感覺和人類的感覺進(jìn)行對比。盡管我們不懂動物的語言，但我們能通過動物的身體動作讀懂他們的情緒。它們在高興、害怕、傷心或憤怒的時(shí)候會有哪些獨(dú)特的身體動作呢？和人類一樣嗎？《猴子在捧腹大笑嗎？》在每種情緒下挑選了幾種具有代表性的動物，展示它們在特定情緒下的動作。有的表現(xiàn)與人類一致，有的則剛好相反

了解來自另一個(gè)物種的生靈，愛上它們，再被它們改變，這一點(diǎn)，沒有人比這本書的作者賽體會得更為深刻。在這部飽含深情的回憶錄中，賽記錄了生命中非常重要的13個(gè)動物朋友。從新幾內(nèi)亞叢林里的樹袋鼠到曾經(jīng)氣息奄奄的寵物小豬，從圣誕夜驚鴻一瞥的白鼬到陪伴自己數(shù)年的牧羊犬，這些可愛的生靈，每一個(gè)都有自己的個(gè)性和怪癖，都以各自的方式充實(shí)

人才培養(yǎng)成功的關(guān)鍵在教師，教師教學(xué)成功的關(guān)鍵在教材，教材使用成功的關(guān)鍵在于教材必須是優(yōu)質(zhì)的、適用的。優(yōu)質(zhì)適用的教材應(yīng)該能夠呈現(xiàn)本學(xué)科體系化、系統(tǒng)化的知識脈絡(luò)，并且需要具備一定的開放性，能改吸納新知識、新觀點(diǎn)、新方法而不斷與時(shí)俱進(jìn)；同時(shí)，還需要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位，融合本地域的文化傳統(tǒng)，配合本地域的資源稟賦和優(yōu)勢，整合以往

舌頭比我們想象中要有用得多。動物用它們來吃飯、交談、狩獵和保護(hù)自己�！恫虏律囝^可以做什么》一書讓孩子由自己的舌頭產(chǎn)生好奇，進(jìn)而有意愿主動了解不同動物的舌頭的不同功能。寶貝的猜猜翻翻書共8本，這是一套為低齡幼兒打造的動物科普小知識繪本，以提問和翻翻書的形式、幽默輕松的口吻、互動小游戲環(huán)節(jié)引發(fā)孩子的好奇心，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)

溝通是每個(gè)人生命中必不可少的東西，《猜猜它們?nèi)绾谓涣鳌愤@本書介紹了自然界的動物們?yōu)榱松�存的需要，也會根�?jù)它們想要傳遞的信息類型和它們所屬的物種，以觸覺、嗅覺等不同的方式互相交流思想感情、傳遞信息。本書囊括孩子必備的動物基礎(chǔ)知識，讓孩子發(fā)現(xiàn)自然之美。寶貝的猜猜翻翻書共8本，這是一套為低齡幼兒打造的動物科普小知識繪本，以提

《猜猜這是誰的腳印》一書教孩子們通過動物睡過的地方、刮蹭樹木和巖石留下的痕跡、啃咬過的植物、走過的山道，留下的特殊氣味、對周圍環(huán)境的破壞痕跡、毛發(fā)、糞便等線索辨別出多種動物經(jīng)過一個(gè)地方后所留下的痕跡，并昭示它的去向。寶貝的猜猜翻翻書共8本，這是一套為低齡幼兒打造的動物科普小知識繪本，以提問和翻翻書的形式、幽默輕松的口吻

在大自然中，許多動物為了生存都會進(jìn)化出一些合適自己的本領(lǐng)，躲藏也是生存技能之一，它們躲藏可不是為了玩游戲。《猜猜他們藏在哪里》一書講述了動物們之所以要藏起來的原因，也描述了不同動物躲藏的技能。例如美國的灰樹蛙，它靠著和樹木附近的色彩，躲過了許多的天敵。寶貝的猜猜翻翻書共8本，這是一套為低齡幼兒打造的動物科普小知識繪本，