本書以蔬菜為主題,以精美場景式插畫展示了10種各具特色的蔬菜,包括大白菜、西紅柿、胡蘿卜、洋蔥、黃瓜、南瓜、甜椒、紅薯、蓮藕、花椰菜等,所學內容隱含在大場景插畫中,如蔬菜的植株形態(tài)、成熟過程、花的形態(tài)和色彩等。插畫中還加入了小動物等趣味元素,更顯童趣和可愛,激發(fā)兒童興趣。每個場景均配有簡潔導語,讓孩子能了解關于蔬菜的更

本書包含10張游戲頁以及5張魔術貼紙頁,內容有配對游戲、認形狀、認顏色、尋找小動物喜歡吃的食物、幫助小動物回家、物品分類和歸納等10個小游戲。孩子們可以用附贈的魔術貼完成頁面中的小游戲,在撕拉以及自己動手進行粘貼魔術貼的過程中養(yǎng)成自主思考的習慣,考驗專注力,在有趣好玩的游戲中鍛煉邏輯思維能力,培養(yǎng)動手能力。

本書結合學前教育專業(yè)學生培養(yǎng)方案以及低幼兒童的思維、認知和語言發(fā)展特點,闡述了幼兒教師講故事的能力培養(yǎng)和技巧訓練。全書共包括9個章節(jié),包含幼兒故事概述、故事講述前的準備、故事講述時的技巧、各年齡段幼兒故事賞析與講述技巧解析、故事教學活動設計、幼兒故事表演、全國職業(yè)院校技能大賽·幼兒故事講述備賽指導。

本書從家庭入手,告訴父母如何按照蒙臺梭利教育理念,抓住孩子的語言敏感期和窗口期,對孩子進行讀寫啟蒙,培養(yǎng)讀寫能力。其中包含眾多實用的游戲,適合家長在家中進行蒙臺梭利讀寫啟蒙,可操作性強,易于理解。是目前國內圖書市場為數不多的以蒙臺梭利方法進行語言啟蒙的書籍,可以填補一定的空白,滿足家長的需求。

本書共9章，緒論部分主要闡述學前教育學的研究對象和任務以及學習學前教育學的方法；第一章主要講述學前教育的含義、意義和原則，學前教育產生和發(fā)展的歷程，現(xiàn)代學前教育的發(fā)展趨勢，以及學前教育與經濟、政治、文化的關系等；第二章結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》，充分論述了學前教育目標與內容、五大領域的教育目標與內容；第三章從學

本書主要根據幼兒教師兒童文學理論素養(yǎng)、幼兒文學實踐能力和幼兒教師教學能力需求確定內容編排。本書突出幼兒教師情境教學能力培養(yǎng)的實際需要，以及兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒繪本等在幼兒園教育教學工作中的實際運用和能力需求。本書內容包含七個項目：項目一為幼兒文學的基本認識、項目二為兒歌鑒賞與實踐、項目三為幼兒詩鑒賞與實踐、項目

本套書共分《玩出好情緒》《玩出好思維》《玩出好習慣》《玩出好身體》《玩出好人緣》5冊，匯集了勇鶴大叔為孩子們打造的150個親子游戲，內容涵蓋情緒、思維、習慣、運動、社交5個維度，游戲形式豐富多樣，內容飽滿、有趣又好玩�！�150個別開生面的親子游戲·150場看懂孩子心理活動的內心戲·150次父母與孩子親密互動的寶貴瞬息

兒童學習數學，掌握正確的數學概念比學會寫算技巧更為重要。書中以5~7歲兒童的智力發(fā)展和學習能力為主線，按照12個數學范疇：分類、配對、圖形、顏色、比較、空間、時間、排列、量度、圖表、數量與數字、運算進行系統(tǒng)編排，用繪本的形式穿插啟蒙練習，讓兒童學習觀察、分析、理解和判斷，從而建立完整而扎實的數學基礎。孩子對于數學的認知

本書共分六章，分別論述了古希臘羅馬時期幼兒教育智慧、文藝復興時期幼兒教育智慧、17世紀歐洲幼兒教育智慧、18世紀歐洲幼兒教育智慧、19世紀歐洲幼兒教育智慧、20世紀歐洲幼兒教育智慧。

本書主要內容包括：怎么玩賓戈、一古拉在動物園玩賓戈、我們都是混搭小動物、我們都是普通動物。