本書共分五部分：第一部分為中國大學(xué)和研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價(jià)工作概述及評價(jià)結(jié)果的簡要分析，包括中國大學(xué)教育地區(qū)競爭力排行榜、中國本科院校競爭力總排行榜、中國民辦本科院校競爭力排行榜、中國獨(dú)立學(xué)院競爭力排行榜、中國大學(xué)科技創(chuàng)新競爭力排行榜(100強(qiáng))、中國大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新競爭力排行榜(100強(qiáng))、中國大學(xué)分類型競爭力

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育的理論基石與時(shí)代變遷、大學(xué)生思想政治教育與法治教育的基礎(chǔ)理論釋義、大學(xué)生思想政治教育與法治教育的協(xié)同性分析、大學(xué)生思想政治教育中法治教育現(xiàn)狀分析、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育與法治教育協(xié)同發(fā)展的路徑。

本書首先介紹了高等院校思想政治教育的相關(guān)理論知識(shí)，然后對新時(shí)代高等院校思想政治理論課及實(shí)踐課進(jìn)行了研究，接著探究了新時(shí)代高等院校思想政治理論課教學(xué)改革的原則、思路及路徑，最后對新時(shí)代高等院校思想政治實(shí)踐課教學(xué)進(jìn)行了探索。

本書對新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論基礎(chǔ)、面臨的機(jī)遇等進(jìn)行了介紹，對新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的課堂教學(xué)方法和課外實(shí)踐策略、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的手段、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評價(jià)與創(chuàng)新發(fā)展策略展開了論述。

本書分大學(xué)校園文化建設(shè)、大學(xué)校園文化育人功能研究兩篇，共十三章，內(nèi)容包括：大學(xué)校園文化概述、新時(shí)期大學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)、新時(shí)期大學(xué)校園精神文化建設(shè)、大學(xué)校園文化育人功能概述、大學(xué)校園文化育人工作目前遇到的問題等。

本書首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育的基礎(chǔ)知識(shí)，以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治教育的必要性，接著對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新模式，最后對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了闡述。

本書內(nèi)容包括：以“第二個(gè)結(jié)合”推動(dòng)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化需要處理好若干重大關(guān)系、加快建設(shè)教育強(qiáng)國、深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)、“一帶一路”國際合作掀開新的歷史篇章等。

本書從思政教育基礎(chǔ)理論介紹入手，針對高校思政理論課教學(xué)、高校思政混合式教學(xué)模式、全媒體在高校思政教育中的創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行了分析研究；對高校思政教育與心理健康教育的融合、高校思政教育與傳統(tǒng)文化的融合、高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合做了一定的介紹；對高校思政教育隊(duì)伍建設(shè)及路徑進(jìn)行了分析研究；簡要分析高校思政教育工作的理論

本書從不同角度闡釋博大精深的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，聚焦文化自信，探索新時(shí)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育路徑，豐富了大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的理論與實(shí)踐。

本書內(nèi)容包括：高校思想政治教育話語體系面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對研究、大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對研究、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對研究等。