本書(shū)是一本從日本引進(jìn)的給0-3歲孩子的語(yǔ)言激發(fā)繪本。噼啪乒乓嘭--伴隨著這樣的聲音,奇怪的東西出來(lái)了,有圓圓的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,彎彎的……嬰兒會(huì)喜歡這里面的形狀、聲音和韻律。把孩子大腦中的語(yǔ)言和形態(tài)連接起來(lái)的神奇旅行,日本“語(yǔ)言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書(shū)用再單純不過(guò)的手法,描繪了一個(gè)再單純不過(guò)的故事。能夠讓人體驗(yàn)到圖與文本

本書(shū)內(nèi)容講述:“啊--”張開(kāi)嘴,“咕嘟”吃進(jìn)去,嚼啊嚼。怪獸來(lái)啦!“噗--”放了屁。“撲哧”拉出臭臭來(lái)了。怪獸逃走了。把孩子大腦中的語(yǔ)言和形態(tài)連接起來(lái)的神奇旅行,日本“語(yǔ)言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書(shū)用再單純不過(guò)的手法,描繪了一個(gè)再單純不過(guò)的故事。能夠讓人體驗(yàn)到圖與文本身所具有的那種純粹的趣味性。讓幼兒時(shí)期的孩子們看

本書(shū)內(nèi)容講述:仿佛被撓癢癢一樣的奇妙感覺(jué)。從吐出舌頭舔開(kāi)始,一滑一扭,棒棒糖里變出了小豬,汽車(chē)……伴隨著朗朗上口的擬聲詞,畫(huà)和語(yǔ)言有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。把孩子大腦中的語(yǔ)言和形態(tài)連接起來(lái)的神奇旅行,日本“語(yǔ)言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書(shū)用再單純不過(guò)的手法,描繪了一個(gè)再單純不過(guò)的故事。能夠讓人體驗(yàn)到圖與文本身所具有的那

本書(shū)是一套從日本引進(jìn)的給0-3歲孩子的語(yǔ)言激發(fā)繪本。本書(shū)用再單純不過(guò)的手法,描繪了一個(gè)再單純不過(guò)的故事。能夠讓人體驗(yàn)到圖與文本身所具有的那種純粹的趣味性。讓幼兒時(shí)期的孩子們看這本書(shū),不僅有益于培養(yǎng)孩子特有的感性,還可以喚醒他們內(nèi)在的潛質(zhì),在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們無(wú)窮的力量。

本書(shū)內(nèi)容豐富,通過(guò)認(rèn)識(shí)拼音格、音調(diào)、聲母、韻母和整體認(rèn)讀,讓兒童了解拼音的奧秘,為后面的拼音學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該書(shū)配圖生動(dòng)有趣,寓教于樂(lè),學(xué)習(xí)難度循序漸進(jìn),學(xué)與練相結(jié)合,編排既科學(xué)又實(shí)用,符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,是一套適合孩子的幼小銜接的圖書(shū),本書(shū)讓孩子通過(guò)豐富、有趣、難度適宜的練習(xí)題目,以趣味練習(xí)的方式編排,能夠引起孩

本書(shū)內(nèi)容豐富,通過(guò)認(rèn)識(shí)數(shù)字、圖形和對(duì)比、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)等形式,讓孩子熟悉學(xué)前數(shù)學(xué)的內(nèi)容和知識(shí),配圖生動(dòng)有趣,寓教于樂(lè),學(xué)習(xí)難度循序漸進(jìn),學(xué)與練相結(jié)合,編排既科學(xué)又實(shí)用,符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,通過(guò)一整套的訓(xùn)練與練習(xí),從不同角度幫助孩子來(lái)了解小學(xué)入學(xué)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求,學(xué)會(huì)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),是一套適合孩子的幼小銜接的圖書(shū)。該

本書(shū)內(nèi)容豐富,通過(guò)認(rèn)識(shí)漢字的部首、偏旁、筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、組詞等,讓兒童學(xué)習(xí)和了解一些基本漢字,圖文結(jié)合,讓孩子在趣味游戲中掌握漢字的字詞句等知識(shí)。每個(gè)漢字都配圖生動(dòng)有趣、有助于孩子理解漢字的意思。該書(shū)內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè),學(xué)習(xí)難度循序漸進(jìn),學(xué)與練相結(jié)合,編排既科學(xué)又實(shí)用,符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,讓孩子輕松應(yīng)對(duì)幼小銜接,順利

本書(shū)精選一線(xiàn)幼兒教師的50篇教育筆記，立足幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，語(yǔ)言通俗易懂，記錄自己觀察的感悟、教育的心得、教學(xué)的反思，有感而發(fā)、學(xué)有所得，供廣大幼教工作者閱讀、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于一線(xiàn)幼兒教師來(lái)說(shuō)，一日生活皆教育，每天面對(duì)不同的孩子，幼兒教師需要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，做個(gè)有心人，彰顯教育智慧。

本書(shū)是南京師范大學(xué)學(xué)前教育系虞永平教授近十年來(lái)對(duì)幼兒園課程相關(guān)問(wèn)題的思考,包括兒童文學(xué)、高質(zhì)量發(fā)展、環(huán)境與資源、教育與課程理論、經(jīng)典思想、課程游戲化、歷史發(fā)展、幼小銜接幾部分,既有對(duì)幼兒園課程熱點(diǎn)話(huà)題的回應(yīng),也有對(duì)幼兒園課程重大問(wèn)題的深入反思和分析,以及對(duì)幼兒園課程相關(guān)理念、思想和歷史發(fā)展的深入闡述。本書(shū)內(nèi)容豐富,貼近

本書(shū)是一本專(zhuān)為3-6歲孩子打造的漢字啟蒙書(shū)。本書(shū)從孩子的日常生活中,精選了100多個(gè)常見(jiàn)漢字,引入10多幅由甲骨文畫(huà)成的插圖,從甲骨文入手,讓孩子走進(jìn)漢字的世界。本書(shū)還是一本好玩的謎語(yǔ)書(shū)。正面是生動(dòng)活潑的甲骨文謎面,背面是詳細(xì)的謎底字解頁(yè),字解頁(yè)配上英文、解釋和字形的演變過(guò)程,讓孩子在游戲中不僅記住甲骨文和相對(duì)應(yīng)的漢字