本書分為鋼琴演奏的技術(shù)技巧表達(dá)、鋼琴演奏的舞臺(tái)魅力呈現(xiàn)兩篇，涵蓋鋼琴演奏基礎(chǔ)與技術(shù)分析、鋼琴演奏的核心技巧解讀、鋼琴演奏的多元藝術(shù)表達(dá)、鋼琴演奏的舞臺(tái)表演與美學(xué)呈現(xiàn)等內(nèi)容。

本書分為基本教育觀、個(gè)性化教育觀、個(gè)性化教學(xué)觀、SPOC環(huán)境下的個(gè)性化教學(xué)四部分，具體包括教育的來源與發(fā)展、教育的概念、人的個(gè)性和人的個(gè)性培養(yǎng)、中外古代的個(gè)性化教育思想、教學(xué)本質(zhì)觀、知識(shí)觀、MOOC運(yùn)動(dòng)、SPOC運(yùn)動(dòng)、教學(xué)中的非智力因素等內(nèi)容。

高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究

本書共五章。第一章主要是對(duì)裝飾設(shè)計(jì)進(jìn)行概述；第二章主要是對(duì)裝飾設(shè)計(jì)中的藝術(shù)呈現(xiàn)進(jìn)行分析與探討；第三章主要是對(duì)建筑內(nèi)部裝飾進(jìn)行探討；第四章主要是對(duì)裝飾空間設(shè)計(jì)進(jìn)行分析；第五章主要探討多元藝術(shù)對(duì)裝飾設(shè)計(jì)的影響。

本書從舞蹈教育的理論基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)舞蹈表演的理論與本質(zhì)、舞蹈表演中的想象與情境以及舞蹈表演中的動(dòng)作與情感進(jìn)行了分析研究，另外對(duì)舞蹈藝術(shù)中的表演解讀、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作與訓(xùn)練進(jìn)行了一定的介紹；還對(duì)舞蹈藝術(shù)審美鑒賞與舞蹈藝術(shù)鑒賞進(jìn)行了分析。

本書共6章，內(nèi)容包括：體育與體育教育、大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容分析與發(fā)展、大學(xué)體育教學(xué)模式構(gòu)建與發(fā)展、大學(xué)體育教學(xué)方法探索與發(fā)展、大學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施與發(fā)展、大學(xué)體育教學(xué)管理應(yīng)用與發(fā)展。

本書共6章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)與體育文化基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)的理論體系、高校體育教學(xué)的方法與模式、學(xué)校體育文化及其生態(tài)化建構(gòu)、體育文化的發(fā)展與傳播優(yōu)化、多維體育文化的建設(shè)與發(fā)展。

本書對(duì)高校聲樂通識(shí)教育展開分析。第一章從宏觀理論角度對(duì)聲樂藝術(shù)的概念與特征、演唱形式、人聲類型與聲部劃分進(jìn)行了分析；第二章對(duì)聲樂演唱基礎(chǔ)知識(shí)與保健進(jìn)行分析；第三章是對(duì)聲樂表演的研究；第四章則從審美的角度對(duì)聲樂鑒賞展開分析，并從不同體裁的角度選擇部分聲樂作品進(jìn)行了研究。

本書首先簡要介紹了護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)；然后重點(diǎn)講解了臨床各科室常見疾病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施等與臨床護(hù)理息息相關(guān)的知識(shí)。

本書首先介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療技術(shù)，而后對(duì)神經(jīng)疾病、骨與關(guān)節(jié)疾病、內(nèi)臟疾病和兒童疾病的康復(fù)評(píng)定與各種康復(fù)治療方法做出著重?cái)⑹�，同時(shí)對(duì)疾病的基本概況也進(jìn)行了簡要描述。