本套叢書前四本為中國傳統(tǒng)書畫最常見的題材,梅蘭竹菊,被稱為四君子,是文人畫的基礎(chǔ),也是詠物詩文的上佳題材。陳半丁先生是京津畫派的典型代表人物。陳半丁成名較早,上個世紀(jì)初就馳名北方畫壇。他擅長山水、花卉,尤以花鳥畫造詣最高。菊花品種繁多,花色也豐富多彩。陳半丁的很多菊花題材的作品,成為后世學(xué)習(xí)的范本。描寫菊花,常以勾勒后
本書主要介紹手繪風(fēng)景寫生的意義、常用工具、基礎(chǔ)練習(xí)、場景透視、取景等基礎(chǔ)知識以及場景速寫、淡彩、馬克筆效果表現(xiàn)技法。本書中收錄的作品全是作者多年風(fēng)景寫生精選的優(yōu)秀作品,是作者二十多年來從事設(shè)計和教學(xué)的實(shí)踐成果。本書內(nèi)容分六部分,主要包括:手繪風(fēng)景寫生基礎(chǔ)、手繪風(fēng)景寫生透視、手繪風(fēng)景寫生環(huán)境的構(gòu)成要素及速寫步驟、風(fēng)景速寫
木版年畫因其設(shè)色明麗,造型夸張,且具有濃郁的地方特色,曾被譽(yù)為"文化的活化石",在世界享有盛名,但是隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,在各種新科學(xué)技術(shù)的沖擊下,使得木版年畫逐漸失去了其原有的存在基礎(chǔ)環(huán)境,這一古老的文化瑰寶將來要如何保護(hù)、傳承和發(fā)展,是我們面臨的難題。只有深刻挖掘木板年畫內(nèi)涵,增強(qiáng)其文化的吸引力,通過產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和市
本書著重于研究融媒體背景下綜合性院校動畫專業(yè)人才的培養(yǎng)課程的教學(xué)改革,本書首先對融媒體概念進(jìn)行闡述,為以下研究構(gòu)建科學(xué)的理論基礎(chǔ),構(gòu)建全書的理論體系。本書從動畫的藝術(shù)特性、專業(yè)能力培養(yǎng)及創(chuàng)作水平提升三個角度的人才培養(yǎng)課程教學(xué)改革進(jìn)行分析研究,并提出相關(guān)建議;本書還對融媒體視域下高校動畫專業(yè)人才培養(yǎng)課程的教學(xué)改革的模式、
本書以討論宋代的紙本花鳥畫為主要范疇,旨在厘清宋代紙本花鳥畫的創(chuàng)作者基于何種動機(jī)選擇了與主流絹本繪畫不一樣的紙本材料,從而為畫面帶來何種不同。探討新材料下紙本花鳥繪畫對于宋代上層皇室與文人的意義,以及觀察這種審美趣味的轉(zhuǎn)向是基于何種社會制度與社會生產(chǎn)力的前提下發(fā)生,又將如何進(jìn)一步影響宋代之后的審美趣味。本書盡量依據(jù)大量
本書將2022年上半年來全國范圍內(nèi)新的版畫的綜合技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作做了一次匯集性展示、總結(jié)、交流。分“版畫論壇、展覽巡禮、版畫家、版畫教育、海外之窗、版畫信息”等版塊,很好地反映我國版畫的創(chuàng)作狀況,同時介紹了國內(nèi)國際版畫動向、作品、展覽,為廣大版畫愛好者開啟了一個很好的比較、借鑒、學(xué)習(xí)的窗口。書中附版畫大家作品,具有很高的
這是一部關(guān)于文化品牌的塑造與傳播研究的學(xué)術(shù)專著。本書以漓江畫派為研究對象,內(nèi)容共設(shè)置六章:第一章是文化品牌概述,內(nèi)容包括品牌認(rèn)知、文化品牌的界定、文化品牌創(chuàng)建的意義、文化品牌創(chuàng)新發(fā)展路徑;第二章解讀文化品牌生成基礎(chǔ)與技術(shù),內(nèi)容涉及文化品牌生成與文化創(chuàng)意、文化品牌生成的心理基礎(chǔ)、文化品牌的生成技術(shù)分析;第三章剖析文化品牌
本書從藝術(shù)和歷史兩個視角解讀了傳世名畫《虢國夫人游春圖》的渚多謎團(tuán):“虢國夫人”是誰、她和《虢國夫人游春圖》有怎樣的關(guān)系、《虢國夫人游春圖》是歷史性的如實(shí)記錄還是天馬行空的藝術(shù)想象、這幅國寶名畫有怎樣的坎坷經(jīng)歷、它對于我們認(rèn)識唐代的歷史有沒有幫助、它對于我們理解唐宋時代的藝術(shù)有怎樣的意義等。
本書分四大章節(jié),第一章是工筆花鳥畫的發(fā)展史,詳細(xì)的介紹了從新石器時代到近現(xiàn)代的工筆花鳥發(fā)展歷程,第二章闡述了工具材料的使用,第三章以圖片為例詳細(xì)地介紹了工筆花鳥畫的臨摹技法,第四章是以本人臨摹的精選的六張宋代經(jīng)典工筆花鳥畫的步驟圖為例,細(xì)致地闡述一幅宋人花鳥畫從勾線到著色的完整過程。
本書分六章,內(nèi)容包括:新媒體時代動畫藝術(shù)的發(fā)展、新媒體時代動畫的審美與設(shè)計、新媒體技術(shù)下的影像動畫及影視動畫、新媒體時代泛動畫的應(yīng)用等。