本書主要對信息技術與高等教育的融合以及高校信息化建設與管理方面的內(nèi)容進行了探討。系統(tǒng)介紹了教育信息化理論建設的基本內(nèi)容及特點，接著分別從高校信息化環(huán)境、資源的管理實踐和課程信息化改革創(chuàng)新的角度闡述，并且對如何提高高校管理創(chuàng)新思維給出了合理建議。本書在內(nèi)容選取上兼顧了知識的系統(tǒng)性和讀者的可接受性，理論與實踐并重，對推動高

本書全面研究了高校教育管理在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展趨勢，系統(tǒng)分析了信息化應用的關鍵問題與創(chuàng)新解決方案。通過深入探討大數(shù)據(jù)分析、人工智能、云計算等前沿技術在高校教育管理中的應用，詳細介紹了信息化發(fā)展的理論框架和實際操作，旨在為高校管理者和教育從業(yè)者提供全面的思考和借鑒。書中強調(diào)了數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策、個性化教學和學生服務的優(yōu)化，提供

數(shù)字化時代的到來，使當代高校思想政治教育面臨改革與創(chuàng)新的重大任務。本書通過把網(wǎng)絡馬克思主義教育與現(xiàn)實思想政治教育相結(jié)合、數(shù)據(jù)思維與傳統(tǒng)經(jīng)驗相結(jié)合、數(shù)字技術與人文精神相結(jié)合、情境認知與泛在教育相結(jié)合,挖掘思想政治教育的客體需求，優(yōu)化思想政治教育的教學資源，構(gòu)筑思想政治教育的實踐，從而不斷創(chuàng)新思想政治教育方法，培育思想政治

本書邀請不同領域的專家從自身經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合數(shù)據(jù)資料，討論“世界大學排名”的現(xiàn)實和背景、大學評價的國際化、知識的序列化等議題，并為大學的個性化發(fā)展提出新的建議。

專業(yè)課程是課程思政建設的基本載體。本書深入研究、梳理專業(yè)課教學內(nèi)容，結(jié)合不同的課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果。首先，要做好思政課教學改革，助推大學生思政教育工作；其次，要精耕思政教育，以優(yōu)化思政課堂教學效果；最后，提出課堂建設與思政教育的關聯(lián)重大。在提升高校

"本書是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本教材包括史學修養(yǎng)、哲學修養(yǎng)、社會學修養(yǎng)、科學修養(yǎng)、文學修養(yǎng)、語言學修養(yǎng)等六章內(nèi)容，分別對醫(yī)學的發(fā)展歷程，醫(yī)學哲學的形成與發(fā)展，社會發(fā)展與疾病和健康的關系，科技對醫(yī)學發(fā)展的巨大影響，文學對人性的理解與生

本書以高校檔案管理工作研究為基底，以信息化為導向，對當前高校檔案管理工作的相關問題展開論述，介紹了高校檔案管理的基本內(nèi)容，引導讀者對高校檔案管理有一個基本的了解；詳細論述了高校檔案管理的收集與整理、保管與防護、檢索與利用等內(nèi)容。具體分析了高校檔案管理信息化建設，介紹了高校檔案管理信息管理現(xiàn)狀與發(fā)展、信息化背景下高校檔案

中國和西方，傳統(tǒng)和現(xiàn)代、自然與人文，各種文化元素在四牌樓校園里交織、碰撞、融合，形成了自己獨特的愛國愛校的校國情懷，或化于形，或化于文，或化于風，細潤入心，日積月累，雋永綿長�！懊辣M東南”，四牌樓校園不僅建筑美，景觀美，更有深厚的歷史和文化之美，成為了東大的讀史之地，校友的歸心之地，學子的“朝圣”之地。在四牌樓校園工作

本書以職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展為背景，為切實提升職業(yè)院校大學生課外科技創(chuàng)新工作管理能力及成果成效，建立適應職業(yè)本科大學生課外科技創(chuàng)新工作的“五步五優(yōu)”建設路徑及“兩層三級”評價體系。主要完成了：基于師生的“職業(yè)院校大學生課外科技創(chuàng)新工作建設”調(diào)研；梳理職業(yè)本科建設背景下大學生課外科技創(chuàng)新工作內(nèi)容及建設路徑；搭建基于職業(yè)本科建

本書共七章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育實效性初探、高校思想政治教育實效性的人文觀察、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代與高校思想政治教育的融合、大學生思想政治教育網(wǎng)絡陣地的構(gòu)建研究、高校思想政治教育實效性的機制完善、提升大學生思想政治教育認同的探索、高校思想政治教育輔導員隊伍的建設。