“圖畫捉迷藏”系列圖書自1946年開始在美國出版發(fā)行，迄今為止已經(jīng)有75年歷史，銷量超過10億冊，是風(fēng)靡全球的視覺益智游戲書。教育界專業(yè)人士發(fā)現(xiàn)，該系列圖書每幅圖畫中的隱藏物品無論是數(shù)量還是位置都經(jīng)過精心設(shè)計，每道題都能牢牢地吸引和抓住孩子的注意力，做這些練習(xí)能夠增強孩子的專注力、觀察力、創(chuàng)造力和好奇心。而且，玩“圖畫

“圖畫捉迷藏”系列圖書自1946年開始在美國出版發(fā)行，迄今為止已經(jīng)有75年歷史，銷量超過10億冊，是風(fēng)靡全球的視覺益智游戲書。教育界專業(yè)人士發(fā)現(xiàn)，該系列圖書每幅圖畫中的隱藏物品無論是數(shù)量還是位置都經(jīng)過精心設(shè)計，每道題都能牢牢地吸引和抓住孩子的注意力，做這些練習(xí)能夠增強孩子的專注力、觀察力、創(chuàng)造力和好奇心。而且，玩“圖畫

“圖畫捉迷藏”系列圖書自1946年開始在美國出版發(fā)行，迄今為止已經(jīng)有75年歷史，銷量超過10億冊，是風(fēng)靡全球的視覺益智游戲書。教育界專業(yè)人士發(fā)現(xiàn)，該系列圖書每幅圖畫中的隱藏物品無論是數(shù)量還是位置都經(jīng)過精心設(shè)計，每道題都能牢牢地吸引和抓住孩子的注意力，做這些練習(xí)能夠增強孩子的專注力、觀察力、創(chuàng)造力和好奇心。而且，玩“圖畫

“圖畫捉迷藏”系列圖書自1946年開始在美國出版發(fā)行，迄今為止已經(jīng)有75年歷史，銷量超過10億冊，是風(fēng)靡全球的視覺益智游戲書。教育界專業(yè)人士發(fā)現(xiàn)，該系列圖書每幅圖畫中的隱藏物品無論是數(shù)量還是位置都經(jīng)過精心設(shè)計，每道題都能牢牢地吸引和抓住孩子的注意力，做這些練習(xí)能夠增強孩子的專注力、觀察力、創(chuàng)造力和好奇心。而且，玩“圖畫

《圍棋實戰(zhàn)名局妙手》閱讀方法：嘗試解題：先嘗試解答題目。為了降低難度，該書設(shè)置了選項。思考難度不大，可以用鑒賞的心情來計算。名局欣賞：該書附錄了問題圖之前的對局次序圖。請一定打一遍棋譜，了解了一盤棋的對局演化過程，唯有如此，再次面對問題圖時才會有史清晰的思路和理解。反復(fù)練習(xí)：將一局完整的棋譜從頭到尾打一遍，需要很大的耐

不管市場多么艱難，總有企業(yè)做得風(fēng)生水起，這些乘風(fēng)破浪的企業(yè)無疑都擁有無與-倫比的產(chǎn)品力，而產(chǎn)品力的核心是滿足客戶的需求。滿足越來越挑剔的顧客談何容易？1987年哈佛設(shè)計學(xué)院院長彼得·羅（PeterRowe）提出了“設(shè)計思維”的概念，經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，美國斯坦福d.School、德國HPI學(xué)院的成立，標(biāo)

十五巧板的雛形*早可以追溯到宋代的《燕幾圖》和明代的《蝶幾圖》，這兩部書是中國早期組合家具的設(shè)計著作，通過運用幾塊不同形狀的板子自由組合，可拼出不同樣式的家具造型，在當(dāng)時頗具影響力。到了清代，學(xué)者童葉庚在閑暇之余，偶然看見兒童把繩線撐在手指間“翻股”，受到啟發(fā)，聯(lián)想到事物的變幻與轉(zhuǎn)換關(guān)系，于是根據(jù)七巧板進行再創(chuàng)作，*終

本書共八冊，從環(huán)境、氣候、節(jié)日慶典、交通工具、餐具、洗澡方式、想象動物等主題出發(fā)，不帶任何偏見地展示世界各地豐富多彩的人文、地理、歷史知識，讓孩子認(rèn)識到世界如此不同，從而喜歡和接納世界多元文化，消除對陌生文化的距離感，為迎接未來做準(zhǔn)備。每冊書中均有三大板塊：童話故事、百科知識和創(chuàng)意游戲，結(jié)構(gòu)清晰，層次豐富。童話故事可以

圖書介紹山區(qū)、叢林、沙漠、高原、江河湖海的基本生存技能、方法和技巧。

這是一部游戲線索書，全書埋伏了20多條同時并行又相互交叉的故事情節(jié)，如樂于助人、游子歸來、家庭團圓、親子制作月餅、思念親人、月餅大賽、中秋幼兒園表演、京劇表演、郵寄快遞、賞月等。這場盛大的中秋賞月行，既有傳統(tǒng)中秋的氛圍，也有友愛互助的人間溫情，是一本輕松易懂的寶寶游戲書，在一遍遍反復(fù)翻閱中認(rèn)識傳統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)快樂。