本教材包含三章：節(jié)奏、音程、二聲部樂曲，操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。*章的節(jié)奏練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力與合作能力的重要訓(xùn)練，除了常規(guī)的二聲部節(jié)奏訓(xùn)練外，還增加了模仿節(jié)奏練習(xí)伴奏節(jié)奏練習(xí)困難節(jié)奏練習(xí)等內(nèi)容，為學(xué)生以后的音樂實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二章的音程練習(xí)包括自然音程練習(xí)調(diào)內(nèi)和聲音程練習(xí)和變音練習(xí)，既有和聲音程的音準(zhǔn)、色彩及調(diào)性訓(xùn)

從20世紀(jì)70年代開始，流行音樂就以迅猛的態(tài)勢發(fā)展，它不僅深刻地影響了當(dāng)代中國人的生活和娛樂方式，甚至在社會(huì)文化生態(tài)和精神文明建設(shè)中都起了不可忽視的作用。流行音樂走進(jìn)了許多專業(yè)院校和高等院校的課堂，成為新的研究領(lǐng)域。本書是2017全國高等院校流行音樂演唱與教學(xué)研討會(huì)的成果結(jié)集，收錄了理論研討和演唱交流的多篇論文，從怎樣

聽覺訓(xùn)練是視唱練耳課程中的重要組成部分，目的在于提高學(xué)生的音準(zhǔn)度、節(jié)拍感和對音樂旋律和和聲的整體認(rèn)知。本書以傳統(tǒng)聽覺訓(xùn)練為基礎(chǔ)，是針對音樂學(xué)院等專業(yè)學(xué)社及藝術(shù)高考的考生量身定做的聽覺強(qiáng)化訓(xùn)練課程。 本書共分成四大部分，節(jié)奏、音程、和弦、單聲部旋律。本書針對聽覺訓(xùn)練提供了多種不同的方法，學(xué)習(xí)者既可以選擇自己適用的單一方

1、理論和實(shí)踐相結(jié)合。從對聲樂三種唱法，歌唱發(fā)聲原理，歌唱的情感表達(dá)，講授歌唱技巧、歌唱處理、歌唱心理等，深入淺出。2、綜合知識(shí)面廣。歌唱藝術(shù)涉及面廣，知識(shí)性強(qiáng)。本書注重“素質(zhì)”、“修養(yǎng)”、“知識(shí)”三大方面內(nèi)容。3、實(shí)用性強(qiáng)。本書突出重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助中老年人找到規(guī)律，掌握要領(lǐng)。4、樂理知識(shí)與聲樂教學(xué)相融。本教材有一個(gè)亮點(diǎn)

基礎(chǔ)樂理

本選題為國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目研究成果之《中國五聲性調(diào)式和聲的理論與方法》。初版本由本社于2003年底出版，深受聲學(xué)界的關(guān)注。這次的修訂保持了初版本的內(nèi)容框架，增加了一章調(diào)性擴(kuò)張，并對調(diào)式特征、變和弦、復(fù)合結(jié)構(gòu)、線性結(jié)構(gòu)等章節(jié)進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充，同時(shí)對初版本中的某些文字表述和譜例中的錯(cuò)誤做了修正。這是一本關(guān)于五聲調(diào)式和聲

李需民著的《情感喚醒歌唱法》是李需民先生針對我國主流民族聲樂逐步趨于西方化之傾向，針對民族歌唱缺少人性酣暢淋漓的釋放，缺少心底涌動(dòng)的真情，缺少鮮活的民族神韻，缺少高遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，千人一腔之現(xiàn)狀，經(jīng)過多年的潛心研究及長期的教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)立和建構(gòu)的一個(gè)以中國民族特性、民族審美為主體的聲樂理論系統(tǒng)。本書運(yùn)用當(dāng)今世界科學(xué)的主導(dǎo)思

本書共分九章，內(nèi)括導(dǎo)論、聲樂的藝術(shù)形式、聲樂的幾種唱法、聲樂訓(xùn)練、聲樂歌唱的共鳴、聲樂的歌唱語言、音樂之曲藝音樂等。

高素質(zhì)合唱指揮的培養(yǎng)：反思法在合唱指揮教學(xué)的應(yīng)用

《聲樂演唱實(shí)踐與表演訓(xùn)練》對聲樂演唱實(shí)踐與表演訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)探討研究，主要內(nèi)容包括：美聲唱法的技巧與實(shí)踐、民族唱法的技巧與實(shí)踐、流行唱法的技巧與實(shí)踐、聲樂其他唱法實(shí)踐、聲樂表演作品的分析與情感表達(dá)、聲樂表演排練與心理訓(xùn)練、聲樂表演的形體訓(xùn)練與舞臺(tái)實(shí)踐等。本書內(nèi)容系統(tǒng)且有針對性，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值