本書分為立德樹人與教育管理研究、課程與教材研究、學(xué)科教育與教學(xué)研究、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與跨學(xué)科研究、國(guó)際教育與比較研究五輯，收錄了《構(gòu)建研究性、創(chuàng)新型普通高中的實(shí)踐研究》《基于實(shí)踐使用的中美中學(xué)理科教材比較研究》等文章。

這是一部小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防治的案例集，結(jié)合在校園開展常見體育活動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的真實(shí)案例，闡述運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防治的兩種措施：預(yù)防和急救，旨在指導(dǎo)讀者了解和學(xué)會(huì)如何正確預(yù)防運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，如何正確地處理已經(jīng)發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷。全書分為上、下兩篇。上篇以學(xué)校運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防治理論框架為主，主要從學(xué)校項(xiàng)層設(shè)計(jì)上重視校園運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和緊急救治，包

教材共分為十章，第1章信息技術(shù)教育概述；(2萬)第2章中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)總論；第3章中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容分析；第4章中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定；第5章中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)策略選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)；第6章中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)(學(xué)習(xí))過程設(shè)計(jì)；第7章中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)(學(xué)習(xí))評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；第8章中學(xué)信息技術(shù)的典型教學(xué)設(shè)計(jì)方案；

本書是育英科技課程系列叢書之一,它遵循中學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn),依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》編寫,采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念設(shè)計(jì)內(nèi)容。本書由10個(gè)項(xiàng)目組成,不僅有為校園增光添彩、自制測(cè)量工具、紙上生花等創(chuàng)意實(shí)踐,還有船舶、細(xì)胞玩具工廠、自制水培種菜機(jī)的工程挑戰(zhàn),更有健康科普、流言終結(jié)者、不可少的酒精等科學(xué)照進(jìn)現(xiàn)

本書是一本歷史教學(xué)研究與方法研究讀物。從歷史教學(xué)研究的角度論述，涉及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、立德樹人培養(yǎng)以及歷史問題研究的方法等方面。本書集個(gè)人10多年的課堂教學(xué)研究與20多年的教研員教研之經(jīng)驗(yàn)，作者在積累課堂教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)研究的心得，對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)意圖、基本思路、過程環(huán)節(jié)、反思提升等方面作出了完整和生動(dòng)的分析闡述，尤其

本學(xué)習(xí)手冊(cè)是以高教中職英語教材為藍(lán)本，融入新課程改革理念和單招高考考向，立足職業(yè)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。以學(xué)與練為主線，從學(xué)生需求出發(fā)，提煉出重點(diǎn)單詞、短語和生詞，便于學(xué)生理解和記憶；根據(jù)單元話題提煉出常見句型并創(chuàng)設(shè)情景交際，便于學(xué)生操練與演繹；通過單元話題句型操練、單元情景交際、語言知識(shí)和語法知識(shí)精講精練、寫作

本書共分七個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：七律二首送瘟神；寧夏閩寧鎮(zhèn)：昔日干沙灘，今日金沙灘；“探界者”鐘揚(yáng)；求職和應(yīng)聘；洽談；協(xié)商；青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)；簡(jiǎn)單相信，傻傻堅(jiān)持；品質(zhì)等。另附《課后固學(xué)》。

全書共分為八章：家國(guó)情懷、修身立德、孝悌忠信、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、和諧友愛、大美風(fēng)物、熱愛生命；每篇選文都緊扣該章主題，每篇選文下包括導(dǎo)語、原文、譯文三個(gè)部分，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容和主題思想；每章均設(shè)置與該篇主題相關(guān)的名人名言、經(jīng)典故事，列舉中國(guó)古代先賢志士的優(yōu)秀事跡，同時(shí)還設(shè)置“課堂思政”欄目，摘錄符合主題的時(shí)政要聞

本教材緊扣中等職業(yè)學(xué)校育人要求，開展中職生安全教育，其目的在于使他們了解基本的安全常識(shí)，掌握適合本年齡段的、維護(hù)生存和發(fā)展必需的基本技能和方法。本書涵蓋了新時(shí)期安全教育內(nèi)容的各個(gè)方面，全書分十章內(nèi)容主要包括校園安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、公共安全、職業(yè)安全、自然災(zāi)害安全、應(yīng)急急救措施等十方面的內(nèi)容。本

通用技術(shù)學(xué)科是普通高中科學(xué)教育課程體系的重要組成部分，是學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)形成的重要途徑，對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提高全民技術(shù)素養(yǎng)都具有重要的作用。技術(shù)類學(xué)科教學(xué)同其他學(xué)科教學(xué)有相似，更有不同。本書從通用技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，通過如何觀摩課堂教學(xué)、怎樣建構(gòu)有效的教學(xué)策略、如何進(jìn)行教