本書分為理論和實踐兩部分，內(nèi)容包括：運動、營養(yǎng)與健康，奧林匹克運動，體育競賽，體育欣賞，大球運動、小球運動、形體健身運動等。

本書首先對體育教學(xué)基礎(chǔ)理論進行了概述，然后對當(dāng)前高校體育教學(xué)思想的發(fā)展與應(yīng)用進行了宏觀概括，最后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式以及教學(xué)評價等內(nèi)容進行了全面的分析，并探討了高校體育教學(xué)發(fā)展與改革的策略與措施。通過一系列的分析與研究，力求從根本上改善高校體育教學(xué)質(zhì)量，推動高校體育教學(xué)的改革，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

本專著針對體育課堂的教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)技能兩方面為教師提供指導(dǎo)。首先是對體育教學(xué)設(shè)計的整體論述，即體育教學(xué)設(shè)計的概念、意義與特點、主要原則和基本要求的介紹，其次基于體育教師綜合教學(xué)技能進行分析，從體育教師職業(yè)技能和體育教師教學(xué)技能兩方面進行了闡述。然后轉(zhuǎn)入對體育教學(xué)課程的設(shè)計，從體育技能形成的教學(xué)方法入手，通過體育

本書以《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》文件精神為引領(lǐng)，以“立德樹人”“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面促進大學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點，將體育的健身價值、社會價值，以及對身體發(fā)展的積極作用等內(nèi)容融入大學(xué)體育課堂，對提高大學(xué)生的體育素養(yǎng)和欣賞水平有較大的幫助，并以二維碼形式展示相關(guān)技術(shù)技能，直觀易學(xué)，可以激起大學(xué)生的

本書介紹了生理與運動訓(xùn)練關(guān)系比較密切的運動生理理論和知識,掌握本書部分內(nèi)容,可更好地運用運動生理學(xué)的理論和知識指導(dǎo)體育教學(xué)和運動訓(xùn)練。可使學(xué)生掌握運動健身的一般原理和健身方法,更好地指導(dǎo)大眾進行健身運動。陳艷,碩士,副教授,現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)體育部教學(xué)副主任,田徑國家一級裁判,北京市游泳社會輔導(dǎo)員,一直從事體育教學(xué)、

本書對運動訓(xùn)練的理念、觀點和方法提出了一些非常具有革命性的觀點，其核心理念是在運動中如何協(xié)調(diào)自己的身體以及從如何最優(yōu)化地提高協(xié)調(diào)性的角度來進行運動和專項訓(xùn)練，從而既能提高運動能力和表現(xiàn)，又能使身體強韌，避免運動損傷。

課程思政教育理念引領(lǐng)下的高校體育教學(xué)改革與實踐探索研究

本教材是高等院校公共體育課程學(xué)生用書。全書貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識,提高學(xué)生體育素質(zhì),增強學(xué)生身體健康,全書通過大學(xué)體育概述、體質(zhì)健康、體育鍛煉與體質(zhì)健康等章節(jié)內(nèi)容介紹了大學(xué)體育與健康應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)掌握的方法。作者根據(jù)實際教學(xué)需要編寫教材,突出教材的實用性和適用性,同時注意體育知識和

在健康第一終身體育等新教學(xué)理念指導(dǎo)下，在體育強國全民健身的體育夢想背景下，高校體育面對著廣大的受教育群體，肩負(fù)著促進大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會性發(fā)展的重要責(zé)任。為此，特撰寫本書，以探索高校體育教學(xué)的新思路和新方法。本書內(nèi)容主要包括：當(dāng)前高校體育教學(xué)現(xiàn)狀、高校體育教學(xué)內(nèi)容與原則、高校體育教學(xué)主體、教育思想在高校體育教學(xué)中的

本書從多個維度和視角出發(fā)對高校校園體育文化現(xiàn)象進行了闡述和分析,主要研究內(nèi)容為:詳細(xì)梳理了奧林匹克文化與校園體育文化建設(shè)之間的關(guān)系,分析了校園體育文化對大學(xué)生健康促進的影響、校園體育文化對大學(xué)生社會化的影響、校園體育文化對大學(xué)生體育行為的影響等。全書從多個方面出發(fā)對高校校園體育文化現(xiàn)象作了詳盡的闡述,對高校校園體育文化