本書分三篇:第一篇人身觸電事故概述;第二篇人身觸電事故防范;第三篇人身觸電案件處理法律實(shí)務(wù)。

安全行為科學(xué)是研究人的安全行為規(guī)律與控制的學(xué)科�！镀胀ǜ咝＠^續(xù)教育“十二五”規(guī)劃教材·安全工程：安全行為科學(xué)》主要揭示人的行為模式，分析影響人行為的因素，包括心理因素、社會心理因素、環(huán)境因素、社會因素、生理因素等；研究人的安全心理和事故心理的控制和管理；論述基于安全行為科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)理論和行為激勵理論；指出人的安全意識與安

《中小企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教材：中小企業(yè)安全生產(chǎn)管理指南》以系統(tǒng)安全觀為指導(dǎo)，針對中小企業(yè)性質(zhì)不同、涉及面廣、數(shù)量眾多、安全生產(chǎn)狀況參差不齊的實(shí)際狀況，從中小企業(yè)安全生產(chǎn)管理指南的角度，將豐富的安全生產(chǎn)知識內(nèi)容分解組合，編寫成中小企業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)管理方式方法、安全生產(chǎn)技術(shù)管理內(nèi)容以及典型

農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全容易在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)源頭、加工過程和市場銷售與貯藏運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)是源頭，是保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全最重要的一關(guān)。為了幫助廣大農(nóng)民朋友更好地了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)種植、畜禽、漁業(yè)產(chǎn)品安全生產(chǎn)知識，我們組織有關(guān)專家編寫了《新型農(nóng)民科技實(shí)用人才培訓(xùn)教材：農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)知識》。

李運(yùn)華主編的《安全生產(chǎn)事故隱患排查實(shí)用手冊》從十八個方面簡述安全生產(chǎn)事故隱患排查的要點(diǎn)，包括化工現(xiàn)場安全要點(diǎn)、化工工藝安全要點(diǎn)、化工操作安全要點(diǎn)、危險作業(yè)安全要點(diǎn)、重大危險源監(jiān)控安全要點(diǎn)、建構(gòu)物安全要點(diǎn)、危險化學(xué)品儲運(yùn)安全要點(diǎn)、機(jī)械工廠現(xiàn)場安全要點(diǎn)、電氣設(shè)備安全要點(diǎn)、涂漆作業(yè)安全要點(diǎn)、冶金鑄造安全要點(diǎn)、特種設(shè)備安全要點(diǎn)

跟媽媽約定——在家時(韓)

跟媽媽約定——上學(xué)時（韓）

跟媽媽約定——戶外活動時（韓）

本書是針對GB/T28001-2010《職業(yè)健康安全管理體系要求》而編寫的審核員培訓(xùn)教材，內(nèi)容覆蓋了國家認(rèn)證認(rèn)可委發(fā)布的《職業(yè)健康安全管理體系國家注冊審核員筆試大綱》的要求，講解了職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展概況；對職業(yè)健康安全管理體系新標(biāo)準(zhǔn)的理解；危險源辨識、風(fēng)險評價和確定控制措施；職業(yè)健康安全技術(shù)基礎(chǔ)；職業(yè)健康安

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是做好學(xué)校各項工作的