無論是公共基礎課(四門思政政治理論課除外)、專業(yè)教育課還是實踐類課程，更多突出了學科專業(yè)知識的系統(tǒng)性、全面性和前沿性，沒有系統(tǒng)的課程思政教育目標和內容設計。在課堂教學方面。在很多教師的心目中，育人工作主要交給思想政治課教師，各類學科專業(yè)教師只負責育才，只負責講授學科專業(yè)知識、理論，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和素養(yǎng)。在課程考核方

本著作主要內容是1987年以來本人及學術伙伴合作發(fā)表的主要論文的修改完善，這些論文的主要思想來源于經濟社會發(fā)展對會計學提出的特殊問題，核心主題是有關“監(jiān)管資本流動的會計學問題”研究，同時，還包含了教學和從事管理工作的有關思想和行動概要。

本書通過對晚清民國時期屏南后章章氏宗族賬簿的解讀，可以發(fā)現(xiàn)章氏宗族日常社會經濟生活，包括土地租佃、土地買賣、民間會社、日常借貸等活動在地域上都是以所居住的村落后章村為核心，以附近村外姓為外圍形成的一個生產生活圈活動。整個章氏生產生活圈得以長期存在，得益于章氏通過各種途徑和方式，維持了雙方的各種既得利益，從而使佃主與佃戶

本書根據(jù)最新的會計準則和有關稅收法規(guī)編寫，可靠性強。書中各章包括學習目標（含專業(yè)目標和思政目標）、配套習題，穿插有課堂提問、小貼士等輔助內容，并配有多媒體教學課件，以方便教學和學生學習。在各章內容的編排上，由淺入深，先易后難，循序漸進，力求通過教學內容的優(yōu)化和體例結構的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的高階專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，同時方便翻

本書主要以注冊會計師獨立審計為主線，講解審計基本理論和會計報表審計實務，同時兼顧政府（國家）審計和企業(yè)內部審計。本書在保持審計理論系統(tǒng)性和科學性的基礎上，注意理論分析與審計實務的結合，以上市公司年度會計報表審計為例，并以此案例為本書的系統(tǒng)性案例，貫穿整個業(yè)務循環(huán)審計，使其與審計實際工作密切結合，從而具有可作性。另外，本

本書內容已經外聘專家審讀審核通過后同意安排出版。本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是浙江省普通高�！笆�三五”新形態(tài)教材，同時是中國大學慕課“成本會計實務”課程配套教材。

本書從職業(yè)規(guī)劃的角度出發(fā)，對會計專業(yè)學習進階路徑進行探索。書稿分為五大部分，第一部分是財稅筑基，這部分從會計基本功的養(yǎng)成說起，就是舍得下功夫夯實入門基礎，再構建出高水準的財務核算體系。還要具備稅費申報能力，并能夠主動拓展專業(yè)的縱深度，同時對專業(yè)成長有較高的自我要求。第二部分是管控精進，在專業(yè)進階中要學會使用戰(zhàn)略管理、預

本書匯聚15個技術方法、24個內審實務指南；集結來自作者親身實踐的108項技巧；“流程+方法+技巧+方案”四位一體。在本書里，同行業(yè)的先輩們給予了眾多的調查方向、調查技巧，從不同角度給予了讀者警示，值得讀者不斷學習。

本書以財政部最新修訂的會計準則和國家稅務總局頒布的最新稅制為基礎編寫，共分9章。包括總論、會計科目與賬戶、會計等式與復式記賬、制造業(yè)企業(yè)主要經濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務報表、賬務處理程序等。在內容的編排上，本書將會計基礎理論與實訓相結合，提供了豐富的仿真原始憑證和淺顯易懂的會計案例，在每章結束還配

本書主要研究：第一，現(xiàn)有文獻研究企業(yè)債務融資與研發(fā)創(chuàng)新關系時，更多關注的是企業(yè)債務資本結構對企業(yè)研發(fā)投入的影響，較少有文獻從債務期限結構角度出發(fā)，研究債務期限錯配對企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新的影響。第二，大部分學者認為我國“短債長用”錯配會提高經營風險，抑制企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新，但未考慮到企業(yè)發(fā)展的階段性特征，忽略銀行借貸政策對企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新