《制藥設(shè)備與技術(shù)》一書(shū)分為4個(gè)模塊和11個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括GMP、設(shè)備管理、公用工程系統(tǒng)、固體制劑生產(chǎn)設(shè)備、液體制劑和無(wú)菌制劑生產(chǎn)設(shè)備等。教材編寫(xiě)圍繞“崗課賽證”融通，通過(guò)校企合作，以工作崗位職責(zé)為主線，優(yōu)化原有課程體系；對(duì)接職業(yè)技能大賽和“1+X”證書(shū)有關(guān)要求，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)訓(xùn)考核；通過(guò)引入思政導(dǎo)言，在滿足學(xué)生理論學(xué)

本書(shū)介紹了典型無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)。第一篇為“合成氨”,包括合成氨原料氣的生產(chǎn)、合成氨原料氣的凈化、氨的合成和聯(lián)醇技術(shù)。第二篇為“主要的氨加工產(chǎn)品”,包括尿素、硝酸。第三篇為“其他典型無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品”,包括硫酸、磷酸與磷肥、復(fù)合肥料與復(fù)混肥料、氨堿法制純堿、聯(lián)合法生產(chǎn)純堿和氯化銨、電解法生產(chǎn)燒堿和無(wú)機(jī)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)。全

《HSEQ與清潔生產(chǎn)》以綜合的、集成化的思路和知識(shí)體系，很自然地把企業(yè)的職業(yè)健康、安全及環(huán)境管理體系形成的一體化需求完整呈現(xiàn)。內(nèi)容包括健康（H）、安全（S）、環(huán)境（E）、質(zhì)量（Q）及清潔生產(chǎn)五個(gè)方面。全書(shū)共六篇，第一至第四篇為理論部分，從安全與職業(yè)健康、環(huán)境、質(zhì)量、清潔生產(chǎn)四個(gè)方面入手，著重介紹化工生產(chǎn)安全、環(huán)境保護(hù)、

《化工制圖》（第五版）簡(jiǎn)要介紹機(jī)械制圖的基本知識(shí)和技能，突出對(duì)化工設(shè)備圖和化工工藝圖等專業(yè)制圖內(nèi)容的介紹。本書(shū)全部采用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)包括制圖的基本知識(shí)和技能、投影基礎(chǔ)、圖樣的基本表示法、零件的連接及其畫(huà)法、化工設(shè)備圖、建筑施工圖、化工工藝圖、AutoCAD基本操作及應(yīng)用、化工單元測(cè)繪等內(nèi)容。本書(shū)配套資源豐

硫丹淘汰國(guó)內(nèi)外比較研究

本書(shū)共分為四個(gè)單元，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)化工節(jié)能減排、化工節(jié)能基礎(chǔ)、化工單元節(jié)能減排、化工企業(yè)節(jié)能減排。全書(shū)以化工生產(chǎn)現(xiàn)狀的節(jié)能減排工作為重點(diǎn)，結(jié)合編者多年從事化工生產(chǎn)企業(yè)節(jié)能減排工作的經(jīng)驗(yàn)，以認(rèn)識(shí)化工節(jié)能減排化工節(jié)能基礎(chǔ)典型化工單元節(jié)能減排典型化工企業(yè)節(jié)能減排為主線，采用單元式，配合典型化工生產(chǎn)的節(jié)能減排案例（化工生產(chǎn)過(guò)

《化工制圖習(xí)題集》（第五版）與胡建生主編的《化工制圖》（第五版）配套使用。本書(shū)全面采用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教學(xué)需求，本書(shū)設(shè)計(jì)了三種習(xí)題答案；教師備課用習(xí)題答案（PDF格式）；教師講解習(xí)題用答案（分為單獨(dú)答案、包含解題步驟的答案、三維實(shí)體模型、軸測(cè)圖、動(dòng)畫(huà)演示等多種形式）；學(xué)生用習(xí)題答案（每道習(xí)題均給出了單獨(dú)的答案并對(duì)應(yīng)一

本書(shū)主要對(duì)生物質(zhì)與煤復(fù)合串行氣化過(guò)程進(jìn)行機(jī)理研究，從熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)兩個(gè)方面入手。熱力學(xué)模型對(duì)模擬結(jié)果預(yù)測(cè)精度較高且消耗較少計(jì)算資源，適用于工程應(yīng)用領(lǐng)域，動(dòng)力學(xué)模型能對(duì)氣化過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)，但消耗較多計(jì)算資源，所以更適合應(yīng)用于氣化機(jī)理的研究、氣化工藝的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。本書(shū)中提出了煤氣化區(qū)與生物氣化區(qū)的雙區(qū)溫度關(guān)聯(lián)式，并建立了生物質(zhì)

本教材以典型化學(xué)反應(yīng)器操作為項(xiàng)目，以化學(xué)反應(yīng)器的分步操作為任務(wù)，以分步操作中的事項(xiàng)為單元，按項(xiàng)目—任務(wù)—單元來(lái)組織內(nèi)容。本教材內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)器、釜式反應(yīng)器操作控制、管式反應(yīng)器操作控制、固定床反應(yīng)器操作控制、流化床反應(yīng)器操作控制、塔式反應(yīng)器操作控制，以及其他形式反應(yīng)器概述6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。教材編寫(xiě)體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)

本教材以化工單元操作為主線，根據(jù)典型工作設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，并有機(jī)融入專業(yè)理論知識(shí)教學(xué)、專業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。重點(diǎn)介紹流體輸送、非均相物系分離、傳熱、蒸發(fā)、蒸餾、吸收、干燥等典型的單元操作，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握或了解其基本原理、計(jì)算方法、典型設(shè)備及操作注意事項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，以典型單元操作流程為參考，序化學(xué)習(xí)