本書(shū)結(jié)合多年公立醫(yī)院采購(gòu)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引薦六西格瑪及PDCA的管理思想，提出DOCT0R管理思想�；�于“DOCTOR”模型對(duì)公立醫(yī)院目前采購(gòu)管理當(dāng)中的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決方案，并加上目前我國(guó)所適用與公立醫(yī)院采購(gòu)相關(guān)的政策、法律法規(guī)及一些法律案例的解讀，為我國(guó)各級(jí)公立醫(yī)院采購(gòu)管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士提供參考。

本書(shū)共分五章，內(nèi)容包括：醫(yī)德教育概論、護(hù)理教學(xué)及內(nèi)容體系、護(hù)理倫理與道德教育、醫(yī)德教育與護(hù)理教學(xué)的融合、醫(yī)德教育在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐。

本書(shū)能在一定程度上豐富國(guó)內(nèi)關(guān)于醫(yī)療服務(wù)價(jià)格規(guī)制的理論研究,也能為深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革提供一定的理論依據(jù)。本研究通過(guò)實(shí)證方法,客觀分析政府價(jià)格規(guī)制對(duì)醫(yī)療服務(wù)供給的影響,能夠有效地對(duì)政府價(jià)格規(guī)制的政策效果進(jìn)行客觀評(píng)估,為政府規(guī)制改革和公共政策完善提供實(shí)證依據(jù);本文的部分實(shí)證結(jié)果具有創(chuàng)新性的發(fā)現(xiàn),這些新發(fā)現(xiàn)能為政府后續(xù)改革具

本書(shū)對(duì)移動(dòng)醫(yī)療的定義、特征、分類(lèi)進(jìn)行深入分析,確定了移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)在本文中的研究邊界。對(duì)當(dāng)前移動(dòng)醫(yī)療、信息技術(shù)采納及影響因素的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和分析。利用焦點(diǎn)小組訪談研究方法,對(duì)當(dāng)前文獻(xiàn)中影響移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)采納行為具有影響作用的一些變量進(jìn)行定性驗(yàn)證,確定測(cè)量維度�；�于調(diào)節(jié)焦點(diǎn)理論、動(dòng)機(jī)理論、技術(shù)接受模型等心理學(xué)、行為學(xué)、信

本書(shū)包括:“考點(diǎn)導(dǎo)航”根據(jù)最新版“考試大綱”給考生指出復(fù)習(xí)重點(diǎn);“溫馨提示”幫助考生掌握記憶技巧;“考點(diǎn)練習(xí)”幫助考生檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果�！稕_刺跑》內(nèi)含“沖刺寶典”、12套“沖刺卷”及1200道真題視頻講解�！皼_刺寶典”是高頻考點(diǎn)大集合,確保重點(diǎn)內(nèi)容不丟分;“沖刺卷”適用于沖刺階段自測(cè)�！峨S身記》高度凝練考點(diǎn),一般以1～2句

本書(shū)系統(tǒng)地分析了醫(yī)療護(hù)理員在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的功能定位與職責(zé)內(nèi)涵,通過(guò)借鑒國(guó)外先進(jìn)國(guó)家醫(yī)療護(hù)理員的歷史沿革與使用現(xiàn)況,結(jié)合我國(guó)國(guó)情及政策法規(guī),對(duì)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生背景下醫(yī)療護(hù)理員規(guī)范化管理進(jìn)行了闡述,內(nèi)容涉及認(rèn)證、培訓(xùn)以及核心技能等方面,以期為醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用、培養(yǎng)醫(yī)療護(hù)理員隊(duì)伍提供借鑒,從而全方位滿足人民群眾的健康需求,為公立醫(yī)

本書(shū)主要研究醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德教育,作者在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)研究等多種方法,對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,并結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn),闡述了公共衛(wèi)生工作、藥學(xué)工作、臨床醫(yī)療工作、臨床護(hù)理工作、醫(yī)學(xué)科研工作、醫(yī)院管理工作等不同醫(yī)療崗位的職業(yè)道德,突出了醫(yī)學(xué)生職業(yè)崗位特點(diǎn),對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育方面具有指導(dǎo)意義,同

本書(shū)以最新考試大綱和全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試專(zhuān)家委員會(huì)編寫(xiě)的考試指導(dǎo)為編寫(xiě)依據(jù),以幫助考生熟悉和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的,切實(shí)反映考試對(duì)考生在知識(shí)點(diǎn)掌握程度和專(zhuān)業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導(dǎo)的章節(jié)編寫(xiě),題型全面,題量豐富,涵蓋考試大綱的所有知識(shí)點(diǎn),并著重突出重點(diǎn)、難點(diǎn),幫助考生隨學(xué)

一線急診醫(yī)生李鴻政老師,帶我們深入各種突然性疾病的搶救現(xiàn)場(chǎng),看他和同事們?nèi)绾蜗駛商揭粯?在有限時(shí)間里數(shù)次試錯(cuò),找出復(fù)雜病癥背后的真相。緊張刺激的搶救里,李醫(yī)生用通俗的語(yǔ)言,普及了多類(lèi)常見(jiàn)重急癥相關(guān)的醫(yī)學(xué)常識(shí),以及一些日常生活中適用的急救知識(shí)。每一篇故事結(jié)尾,還有作者專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的「科普小課堂」。關(guān)鍵時(shí)刻,這些知識(shí)能救人一命

本書(shū)基于森林康養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和大量數(shù)據(jù)，分析森林康養(yǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。本報(bào)告旨在引導(dǎo)行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，傳播森林康養(yǎng)發(fā)展模式，引領(lǐng)森林康養(yǎng)綠色高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)于了解森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展，制定森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建設(shè)森林康養(yǎng)基地，強(qiáng)化地方政府、地方企業(yè)的專(zhuān)業(yè)品牌形象，具有積極、重要的價(jià)值。