書(shū)詳細(xì)介紹了護(hù)理規(guī)范以及臨床常見(jiàn)護(hù)理操作技術(shù)與常見(jiàn)疾病的護(hù)理操作應(yīng)用，包含護(hù)理學(xué)理論概述、臨床常見(jiàn)護(hù)理流程、護(hù)理規(guī)范，以及護(hù)理技術(shù)的新成果、新進(jìn)展，尤其對(duì)新的護(hù)理診斷，護(hù)理措施，護(hù)理程序和護(hù)理過(guò)程等作了詳盡的論述。每個(gè)章節(jié)都涵蓋了臨床上最先進(jìn)的常規(guī)護(hù)理，集作者多年臨床護(hù)理工作實(shí)踐及教學(xué)實(shí)踐，本書(shū)參閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，力爭(zhēng)

本書(shū)簡(jiǎn)要敘述了常用護(hù)理理論與技術(shù)，重點(diǎn)放在臨床各系統(tǒng)常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理要點(diǎn)和操作規(guī)范方面。針對(duì)這些常見(jiàn)疾病列出護(hù)理問(wèn)題及相關(guān)護(hù)理目標(biāo)，重點(diǎn)講述相關(guān)科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理知識(shí)，最后給出相應(yīng)的護(hù)理規(guī)范及健康指導(dǎo)。對(duì)書(shū)中涉及的疾病都進(jìn)行了詳細(xì)敘述，包括疾病的介紹、護(hù)理要點(diǎn)、具體護(hù)理方法、注意事項(xiàng)以及對(duì)患者的健康教育等，融入了當(dāng)

本教材共有30余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)操作，每項(xiàng)由實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，時(shí)間，操作準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)步驟、注意事項(xiàng)、習(xí)題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組成�？陀^性操作用圖表與說(shuō)明幫助學(xué)生理解。教材在突出專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，亦注重學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，如實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容等增加了人文關(guān)懷的內(nèi)客，并列入護(hù)理質(zhì)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使教師在教學(xué)，學(xué)生在練習(xí)中自覺(jué)融入人文關(guān)懷的情境，

《健康照護(hù)技術(shù)》由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師和臨床護(hù)理專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)編寫(xiě)，是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，它以課、崗、賽、證、訓(xùn)五位一體為教材特點(diǎn)，以培養(yǎng)具有救死扶傷精神的新護(hù)理人才為編寫(xiě)理念，以幫助學(xué)生提高知識(shí)能力水平、適應(yīng)崗位工作要求、提升就業(yè)能力為最終目標(biāo)。教材內(nèi)容參考執(zhí)業(yè)護(hù)士，養(yǎng)老護(hù)理員、健康照護(hù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以

本教材分為總論和各論兩大部分，共7章。第一章總論主要介紹傳染病發(fā)生、發(fā)展及傳播的基本規(guī)律，診斷、治療及預(yù)防的基本原則，傳染病護(hù)理的基本特點(diǎn)，并按照護(hù)理程序的形式介紹了常見(jiàn)癥狀護(hù)理，為各論的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第二章至第七章分別介紹了常見(jiàn)病毒性傳染病、細(xì)菌性傳染病、立克次體病、螺旋體病、原蟲(chóng)病及蠕蟲(chóng)感染性疾病等患者的護(hù)理。在

本書(shū)圍繞立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生具有必備的理論知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，貫穿“以人為中心”的整體護(hù)理觀。本教材編寫(xiě)具有三大特點(diǎn)；一是與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)最新進(jìn)展：本教材注重貫徹“三基”原則，對(duì)章節(jié)的順序進(jìn)行了合理的調(diào)整和組合，力求反映臨床護(hù)理和護(hù)理研究的最新成果，編寫(xiě)內(nèi)容體現(xiàn)科

為適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的需求，把護(hù)生培養(yǎng)成為有道德的社會(huì)成員和全心全意為人民健康服務(wù)的高素質(zhì)的應(yīng)用人才，本書(shū)從學(xué)生崗位需要出發(fā)，根據(jù)教育部、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生有委員會(huì)制定的“職業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)城技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案”編寫(xiě)而成。護(hù)理倫理學(xué)是一門(mén)研究護(hù)理職業(yè)道德的學(xué)科，是為培養(yǎng)護(hù)生醫(yī)護(hù)職業(yè)道德素質(zhì)而設(shè)置的

本書(shū)分為上、下兩冊(cè)，共11篇，82章。11篇分別為總論，呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理，循環(huán)系統(tǒng)疾病護(hù)理，血液系統(tǒng)疾病護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病護(hù)理、生殖系統(tǒng)疾病護(hù)理、內(nèi)分泌與代謝疾病護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理、感覺(jué)系統(tǒng)疾病護(hù)理、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病護(hù)理。每章節(jié)以護(hù)理程序?yàn)榭蚣芙M織內(nèi)容編寫(xiě)，主要章節(jié)設(shè)置案例導(dǎo)入，學(xué)科進(jìn)展、循證實(shí)踐案例

本書(shū)以日常老年人照護(hù)中的實(shí)例作為案例，共分為四章，內(nèi)容包括：緒論、老年人生活照護(hù)技術(shù)、老年人專(zhuān)業(yè)照護(hù)技術(shù)、老年人臨終護(hù)理技術(shù)。

本書(shū)結(jié)合我們長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究，對(duì)一些臨床疾病護(hù)理的關(guān)鍵性問(wèn)題提出了可供大家參考的觀點(diǎn)和方法，旨在幫助讀者全面提升疾病護(hù)理能力，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。首先，介紹了護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，打開(kāi)了護(hù)理學(xué)的大門(mén)，能夠幫助讀者深刻理解護(hù)理工作的意義；然后，從疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與治療等方面入手，講解了臨床各科室常