本書的體育課教材。全書分為五個項目,內(nèi)容包括體育與職業(yè)、職業(yè)健康與體育衛(wèi)生、坐姿類職業(yè)體能與練習、站姿類職業(yè)體能與練習、變姿類職業(yè)體能與練習,內(nèi)容涵蓋了高職大學生日后工作中所需要的職業(yè)體能、日常生活中所涉及的多種運動,是高職大學生加強體育文化教育課程的必備教材,也是有益大學生身心健康的讀本。每個項目下有任務和子任務,每

本書包括理論導學篇、職業(yè)體能篇、運動技能篇和特色體育篇，共十一章，涵蓋了高職院校體育課及課外延伸所需內(nèi)容。前兩章分別介紹了體育與健康概述、科學的體育鍛煉等理論知識。第三章至第四章分別介紹了體能與職業(yè)體能訓練、各類職業(yè)體能訓練等內(nèi)容。第五章至第九章分別介紹了田徑運動、大球運動、小球運動、形體運動、拓展運動等常見的體育項目

本書以14所高等體育學科建設為研究內(nèi)容,主要從高等體育院校學科建設的歷史與現(xiàn)狀、高等體育院校學科團隊建設機制、高等體育院�？蒲谐晒�與轉(zhuǎn)化、高等體育院校學科平臺資源整合、高等體育院校研究生教育創(chuàng)新、高等體育院校學科建設策略分析等方面進行論述,全面分析目前高等體育院校學科建設的歷史、存在的問題及發(fā)展的策略等。

本教材為體育學研究生必修基礎理論課程“體育運動心理學高級教程”配套教材,以研究生科研能力為靶向,以先進性、科學性、學術性、教育性為原則,旨在構建充分體現(xiàn)中國體育學學科特色、前沿體育運動心理學理論與方法體系,指導體育學研究學術研究和專業(yè)實踐,拓展研究生學術視野,引領國際體育運動心理學研究與潮流。本教材為新形態(tài)教材,將通過

本書分為兩個部分。第一部分為理論篇，主要介紹了體育與健康的基本知識，包括體育與健康基礎、體能與職業(yè)體能、職業(yè)病與體育療法、體育鍛煉與運動處方及大學生體質(zhì)健康評價與測量方法；第二部分為實踐篇，主要介紹了以田徑、球類、游泳、武術和體操為代表的經(jīng)典體育運動項目的基本知識、核心技能和練習方法，同時對部分常見的娛樂休閑類運動、體

《大學生體質(zhì)健康干預與科學健身方略研究》主要根據(jù)大學生體質(zhì)健康狀況探索有效干預方式及科學健身指南。首先闡釋體質(zhì)健康基礎知識及科學健身對人體健康的影響；其次分析大學生體質(zhì)測評方法及大學生體質(zhì)特征、健康現(xiàn)狀；再次研究大學生體質(zhì)健康的多元干預方式及心理健康干預；最后探討大學生科學健身的理論與方法，包括基本健身原理、實用運動處

伴隨著競技體育的快速發(fā)展，各種先進的訓練理念、訓練手段、訓練模式等被應用于現(xiàn)代訓練之中，極大地提高了運動員的競技水平和運動成績。在眾多的訓練理念中，運動員的功能性訓練理念占據(jù)著十分重要的地位。本書在闡述功能性訓練基本理論知識的基礎上，重點研究了青少年功能性訓練的方法及康復技術的運用，主要涉及青少年身體各部位的動作模式訓

《現(xiàn)代體育教育與健康促進實施路徑探索》主要分為理論與實踐兩個部分，對現(xiàn)代體育教育與健康促進的實施路徑進行研究。理論部分主要闡述與研究了體育教育與健康促進的理論體系、科學保障體系和內(nèi)容與決策體系等。實踐部分主要研究了體育健康促進的路徑，主要包括家庭體育教育路徑、家庭體育教育路徑和社區(qū)體育教育路徑。另外，還重點研究了不同群

《健康體適能知識促進大學生體力活動的機理研究》以健康體適能促進大學生體力活動為視角，在解讀健康體適能與體力活動關系的基礎上，重點研究了健康體適能知識促進大學生體力活動參與長效性的理論路徑、大學生健康體適能測評、大學生健康體適能與體力活動的科學保健、健康體適能促進大學生體力活動的訓練手段及運動處方等內(nèi)容。本書具有一定的前

健康中國，運動和營養(yǎng)先行。本教材在第二版教材的基礎上進行修訂，全書將營養(yǎng)學知識與運動實踐緊密結合，在全面介紹運動營養(yǎng)學基礎知識和健身運動的合理膳食的基礎上，重點突出不同生命周期人群的運動膳食營養(yǎng)、增肌、減脂與增重健身人群的膳食營養(yǎng)、常見慢性疾病患者的運動膳食營養(yǎng)及運動員的膳食營養(yǎng)，同時介紹了運動營養(yǎng)食品與功能性食品、常