本書(shū)分兩篇。第一篇為聲樂(lè)教學(xué)，包括聲樂(lè)教學(xué)概述、聲樂(lè)教學(xué)理論研究、高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、高校聲樂(lè)教學(xué)的對(duì)策研究四章。第二篇為聲樂(lè)人才培養(yǎng)，包括聲樂(lè)人才嗓音的應(yīng)用與保健、聲樂(lè)人才歌唱機(jī)能訓(xùn)練、聲樂(lè)人才發(fā)聲訓(xùn)練、聲樂(lè)作品演唱訓(xùn)練等六章。

《現(xiàn)代樂(lè)手聽(tīng)力訓(xùn)練》與所附音頻能引導(dǎo)你循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)Ml知名的聽(tīng)力訓(xùn)練課程。完整的課程與分析包括：1．矯正音高的方法2．唱出大調(diào)和小調(diào)的音階3．辨識(shí)音程4．聽(tīng)寫(xiě)旋律和節(jié)奏5．辨識(shí)和弦與和聲進(jìn)行6．七和弦與藍(lán)調(diào)7．調(diào)式交替、半音體系、轉(zhuǎn)調(diào)及更多的內(nèi)容學(xué)會(huì)聽(tīng)辨并在樂(lè)器上把所聽(tīng)到的形象化，這能使你的演奏水平得到升華。兩個(gè)小時(shí)

聲樂(lè)藝術(shù)上音樂(lè)藝術(shù)的重要組成部分，是人們表達(dá)自己情感的重要方式。在音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史上，聲樂(lè)可以說(shuō)是最早誕生的，它可能與語(yǔ)言相伴產(chǎn)生，其孕育期甚至可能比語(yǔ)言產(chǎn)生的還要早。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的飛躍，各種文化現(xiàn)象繁復(fù)紛呈，人們的精神文化生活也日趨豐富多樣。聲樂(lè)作為文化的重要形式之一，也和其他文化形式一樣，發(fā)生了翻天覆地的

你將會(huì)學(xué)到音樂(lè)是如何寫(xiě)成的，如何真正地理解你正在學(xué)習(xí)的樂(lè)曲或歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)理，你能夠更準(zhǔn)確和更有自信地去演奏（視奏）、歌唱，甚至創(chuàng)作音樂(lè)。這也能提升你的聽(tīng)力、音階以及音樂(lè)表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)中，你也會(huì)得到很多有關(guān)音樂(lè)的趣味和知識(shí)。很多人認(rèn)為樂(lè)理是枯燥乏味的……其實(shí)并非如此呢！

“聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練進(jìn)階系列教程”是根據(jù)英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)考試大綱編寫(xiě)的。本套書(shū)共5冊(cè)，將在英皇考級(jí)樂(lè)理1-5級(jí)的考試中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行提綱式、要點(diǎn)式的總結(jié)和排序。《樂(lè)理進(jìn)階教程（第4級(jí)原版引進(jìn)）/英皇考級(jí)輔導(dǎo)叢書(shū)》是第四冊(cè)（第四級(jí)），包括拍子與拍子和節(jié)奏、音高、音階、音程、和弦、裝飾音等，并提供了一些輔導(dǎo)學(xué)生和培訓(xùn)教師等

《AuditionCC全面精通：錄音剪輯＋消音變調(diào)＋配音制作＋唱歌后期＋案例實(shí)戰(zhàn)》從“案例+技巧”兩條線，幫助讀者從入門到精通Audition音樂(lè)的制作、剪輯與聲效處理。一條是橫向案例線，通過(guò)對(duì)各種類型的音樂(lè)進(jìn)行錄制、剪輯、制作與聲效處理，如以手機(jī)鈴聲、歌曲翻唱、片頭音樂(lè)、電影旁白、伴奏音樂(lè)、反派音調(diào)、蘿莉聲音、廣播音

《聲樂(lè)教學(xué)與舞蹈藝術(shù)研究》：隨著世界的發(fā)展，藝術(shù)文化的多元化是文化、藝術(shù)的發(fā)展的重要趨勢(shì)�；仡櫄v史，審視現(xiàn)實(shí)，時(shí)代意識(shí)的背景下，古代和現(xiàn)代的審美習(xí)慣發(fā)生著巨變，但二者的融合一直是研究的重要課題。舞蹈發(fā)展中，力爭(zhēng)在新視野新領(lǐng)域融合音樂(lè)，聲樂(lè)發(fā)展中，探索融合舞蹈的新模式，目的是創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)與舞蹈有效融合的新的藝術(shù)文化。本書(shū)

《聲樂(lè)演唱與教學(xué)辯證關(guān)系研究》通過(guò)對(duì)這些矛盾關(guān)系的界定，闡明了辯證認(rèn)知這些關(guān)系對(duì)聲樂(lè)演唱及教學(xué)的重要作用，讓人們重視這些對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系在聲樂(lè)演唱和教學(xué)中的積極意義，更加準(zhǔn)確地把握演唱技能的學(xué)習(xí)，歌唱情感的表現(xiàn)，以及演唱和教學(xué)中的各種對(duì)立矛盾關(guān)系，從宏觀上對(duì)聲樂(lè)演唱和教學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和全面的了解，用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)

《聲樂(lè)演唱理論與舞臺(tái)表演實(shí)踐》簡(jiǎn)介：聲樂(lè)演唱實(shí)踐中，演唱者通過(guò)情緒和情感的調(diào)動(dòng)，使其聲音的表現(xiàn)力豐富多彩，塑造不同的人物形象和演繹多種風(fēng)格的作品。本書(shū)主要從聲樂(lè)演唱風(fēng)格、聲樂(lè)演唱中情緒的應(yīng)用、聲樂(lè)演唱中心理活動(dòng)與生理機(jī)能、聲樂(lè)作品的藝術(shù)理解及舞臺(tái)表現(xiàn)等方面，探討了聲樂(lè)演唱理論與舞臺(tái)表演實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。

當(dāng)下多媒體影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作領(lǐng)域中普遍存在著直接引用未經(jīng)原創(chuàng)者授權(quán)的音頻作品的現(xiàn)況，本書(shū)針對(duì)這一現(xiàn)象在教材內(nèi)容的編排上除了延續(xù)音頻類教材傳統(tǒng)的基礎(chǔ)音頻知識(shí)及語(yǔ)音制作部分，還在配樂(lè)部分走出了創(chuàng)造性的一步，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)科學(xué)地沿用了傳統(tǒng)教學(xué)套路，改善了動(dòng)漫制作類學(xué)科偏重美術(shù)學(xué)科而忽視音頻制作的事實(shí)。章節(jié)內(nèi)容圍繞著動(dòng)漫制作流程中音頻