深度卷入視聽傳播業(yè)的若干年里，無論站在研究者或是評論者的立場上，都目睹著這個行業(yè)直觀的變化。這些發(fā)展，未必能用簡單的價值判斷來加以界定，但如大家所感受到的，眼前的時代是富于新意和突破的時代。在今天的大環(huán)境里，影像所負載的意義遠遠超乎媒介功能本身，流行影視文化正在釋放出比以往任何一個階段更多元和豐富的意義。本書選擇了作者

本書的研究對象是中韓電影的敘事美學研究，以侯孝賢和李滄東兩位導演的電影作品為例，通過將二人的電影在比較研究方法的框架下進行下的研究，探討了民主化電影綜合研究的背景以及可能，展望了比較電影學學科的發(fā)展。研究包括探索侯孝賢對李滄東電影創(chuàng)作的影響，侯孝賢和李滄東在電影主題、視聽語言以及敘事時空、敘事性符號上選擇和表現(xiàn)上的異同

本書是浙江省電影家協(xié)會社會藝術(shù)考級系列教材中的一本，本書具有以下三個特點：一、立足考綱要求，強調(diào)分級的指導性，對考綱做比較詳盡、透徹的闡釋，以指導應考者理解和把握考綱的要旨，循序漸進地制定自己的考級方略；二、立足藝術(shù)特性，突出專業(yè)的輔導性，根據(jù)各個藝術(shù)專業(yè)的特色，注重考級實戰(zhàn)，從系統(tǒng)學習的原則出發(fā)，提出了有關(guān)的學習方法

這是一本與紀錄片《君紫檀》創(chuàng)作同步的實錄。該書記錄了張以慶導演從醞釀《君紫檀》到最后完成的點滴，盡可能細致地還原這部紀錄片從無到有的過程。書中呈現(xiàn)了張以慶導演在拍片過程中遇到的各種挑戰(zhàn)，還有拍攝對象、合作伙伴以及其他人共同營造的那個獨一無二的創(chuàng)作環(huán)境。張以慶導演常把天上一橫，地下一豎，看似誰和誰都不搭界的文化藝術(shù)元素順

本書詳細、系統(tǒng)地探討了視聽語言的形成歷史、構(gòu)成元素、選擇與構(gòu)成原則、連貫敘事的基本構(gòu)成(包括鏡頭的剪裁、鏡頭之間組合的匹配、蒙太奇句子的構(gòu)成、段落之間的轉(zhuǎn)換)以及敘事的結(jié)構(gòu)、情緒與節(jié)奏把控等。全面系統(tǒng)地講解了視聽語言在影視動畫中的主要特點與常用的表現(xiàn)手法,幫助讀者正確理解視聽語言的概念,學習和掌握視聽語言的表現(xiàn)方法和技

本書共分為三大章:定格動畫基礎理論、定格動畫項目實訓、定格動畫經(jīng)典作品賞析。第一章主要介紹了定格動畫的概念、創(chuàng)作流程、歷史發(fā)展和藝術(shù)特色等基礎理論,使學生對定格動畫有一個初步的了解和認知;第二章為全書的重點,針對定格動畫的幾種常見類型設置了綜合材料定格動畫、剪紙定格動畫、立體偶定格動畫、真人定格動畫短片創(chuàng)作四個項目訓練

本書共三編十章，是以1949-2019年出品的影片為研究對象，歷時性梳理與共時性研究相結(jié)合，論述當代中國電影藝術(shù)中的崇高美。書中闡析了不同歷史時期電影藝術(shù)中崇高美的表述策略、表現(xiàn)形態(tài)、表現(xiàn)類型、呈現(xiàn)方式等。

語境與身份：1949以來中國內(nèi)地合拍片研究

本書分為《十面埋伏》電影與美術(shù)、牡丹坊、竹林、烏克蘭外景、其他內(nèi)景、兵器六章，配合大量珍貴的設計原稿，講述了《十面埋伏》美術(shù)創(chuàng)作人員從前期美術(shù)設計、構(gòu)思，到具體實施、拍攝的創(chuàng)作過程，記錄了美術(shù)指導的創(chuàng)作經(jīng)驗與體會。

影視劇語言傳播途徑廣泛、時效性強。如何引導影視劇語言文字規(guī)范化與健康化，是國家與社會迫切需要解決的課題。本書采用語言學理論對影視劇語言文字展開了深入研究。首先，細致分析影視劇語言文字在語言本體層面的失范現(xiàn)象，力求提出切實有效的規(guī)范化建議與策略；其次，運用認知語言學的概念整合理論對影視劇的語言創(chuàng)設展開了多角度規(guī)范化分析；