《音樂欣賞》是一本普及音樂常識的專業(yè)用書。主要講述如何欣賞各種形式、各種類型的音樂。其中包括：欣賞音樂所具備的基礎知識、中外各種聲樂名曲賞析、中外各種器樂名曲賞析、歌劇音樂和舞劇音樂名段賞析、音樂劇賞析、兒童音樂賞析及流行音樂賞析等等。

《學理之思：民族音樂學研究田野與個案/中國音樂學院中青年學者文庫》主要包含以下幾篇內容，學術史篇，田野篇，個案篇。

本書共六章，內容包括：樂因情生——音樂與情感的共生性；詩性樂教——“情”“思”“境”旨趣下中國音樂教育；音樂美學——西方情感論音樂美學；音樂教學——音樂教學中情感、態(tài)度與價值觀達成的教學策略；聲樂情感——聲樂教育中的情感內容等。

中國民歌源遠流長，有著悠久的歷史傳統(tǒng)，民歌伴隨著人民，伴隨著歷史，是歷史的見證，社會的縮影，民眾的心聲。自然地理環(huán)境為民歌提供了物質基礎，人文地理環(huán)境為民歌提供了精神基礎。山西民歌歷史悠久，也是黃河文化的發(fā)源地，傳承著古老的文化。我國古代文獻中對民歌的敘述就已經(jīng)體現(xiàn)出文化與地理的關系。

選題在研究者對高碑店市音樂類非物質文化遺產(chǎn)考察所獲第一手資料的基礎上,對考察成果進行分類整理,并結合相關文獻資料,寫出一系列研究論文、考察手記,真實地反映該地區(qū)民間音樂文化的原生樣貌,為歷史留下中國傳統(tǒng)文化在此時此地的真實寫照。

選題在研究者對雄縣音樂類非物質文化遺產(chǎn)考察所獲第一手資料的基礎上,對考察成果進行分類整理,并結合相關文獻資料,寫出一系列研究論文、考察手記,真實地反映該地區(qū)民間音樂文化的原生樣貌,為歷史留下中國傳統(tǒng)文化在此時此地的真實寫照。

《黑龍江音樂史綱（套裝上下冊）》比較全面地記述了從公元前4世紀至北魏、唐代渤海、金、元、明至清代、近代至1949年中華人民共和國成立之后的歷屆“哈爾濱之夏”音樂會，這一漫長歷史時期黑龍江地區(qū)的音樂歷史。應該說，目前，認真研究黑龍江歷史的人不是很多，有一些也只是研究黑龍江地區(qū)某一時期斷代史，而研究黑龍江音樂史的人可能就更

《龍音微風：黑龍江省音樂學科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實踐》闡述了微課以不可逆轉的勢態(tài)“侵襲”音樂教學的過程。從微課的源頭說起，以微課作為支點撐起整個音樂教育教學，內容包括音樂微課研究的實踐管理、音樂微課的設計與制作、音樂微課的教學實踐等，并根據(jù)《義務教育音樂課程標準》（2011版）和教材內容，做出全方位的解讀�！洱堃粑�

《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究（套裝共5冊）》是2012年度國家社會科學基金藝術學項目重點課題《中國傳統(tǒng)多聲部音樂形態(tài)研究》（批準號：12AD005）的研究成果。因研究領域已從多聲部音樂的形態(tài)擴展至多聲部音樂的各個方面，故將最終成果名稱定為《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究》。《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究（套裝共5冊）》主要論述中國傳統(tǒng)多

本書有兩大特點：第一，視角全面，方向統(tǒng)一。17篇文章從不同的教學實際出發(fā)，宏觀者關注教育哲學理念與教育政策方向，微觀者聚焦課程內容和教法，最終落實到深化師生的音樂經(jīng)驗之上，為成就終生音樂學習者獻計獻策。第二，角度多樣，觀點新穎。本書的作者中，既有大學音樂教師教育專業(yè)的教授，也有學前至十二年級普通音樂課程的教師，還有城區(qū)