叢書依據(jù)《義務教育勞動課程標準(2022年版)》設計的十大勞動任務群編寫,共10冊,小學5冊、初中5冊,本書是叢書的分冊之一。每冊包含兩個任務群,每個任務群包括任務群解讀及教學實施兩部分。任務群解讀部分準確解讀任務群的獨特價值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實施路徑;教學實施部分全國各地選取優(yōu)秀項目教學實施案例。本書有助于提升教
由于近幾年高考日語聽力難度增加、語速增加,因此該選題應運而生,差異化就在將聽力分為慢速、常速、快速進行訓練,慢速20套,常速20套,快速10套(有利于拔高和適應新考試速度),學生可根據(jù)不同階段的不同水平進行測試。針對高考日語基礎(chǔ)較為薄弱的同學精心編寫,用于日常訓練并逐步提升能力,早日適應高考難度。內(nèi)容主要針對新高考新題
本系列用書不僅涵蓋了新高考改革的所有題型,還針對短文改錯短文填空小作文大作文等新題型進行了專項訓練設計,全面提升學生的應試能力!陡呖挤ㄕZ高分突破900題(改錯填空作文)》主要分為五大板塊:1.針對部分省市仍在使用的短文改錯,設計編排10套專項訓練,每套專項訓練包含2道相關(guān)題型,共計200題;2.針對2024年春季高考
本書整合了思政課程和課程思政的主要研究內(nèi)容與實踐成果,旨在充分發(fā)揮學校思政課的引領(lǐng)作用,逐步完善學校思政+課程體系,將課程思政作為突破學校思想政治教育局限的有力抓手和有效補充,著力實現(xiàn)價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的育人功能,提升專業(yè)育人質(zhì)量。本書內(nèi)容設計堅持各類課程與思政課同向同行,不斷探索學科融合新途徑,把研
讓學習真正發(fā)生:初中信息科技PBL設計與實踐
本書選用六個大規(guī)模學業(yè)成就測試項目制定的8-9年級表現(xiàn)標準作為研究對象,其中包含了國際級項目PISA與TIMSS,國家級項目NAEP與NAPLAN,省級項目TSA與CAPFJHSS。首先從理論視角對這六個研究對象進行比較研究,隨后基于項目組開發(fā)的SZ市L區(qū)數(shù)學素養(yǎng)測試項目(簡稱L區(qū)測評項目)的實測數(shù)據(jù),在實踐中研究如何
本書稿主要從以下幾個方面來介紹黔東北的紅色革命歷史:從黔東北革命的歷史沿革,介紹黔東北地區(qū)的歷史沿革和黔東北革命根據(jù)地的建立歷程以及革命概況;從黔東北革命遺址。從遺址現(xiàn)存地理位置和關(guān)聯(lián)的革命人物故事兩個方面對黔東北25個具有代表性的革命遺址進行介紹;黔東北革命故事人物,分別以思南、德江、印江、石阡、沿河五縣為板塊進行分