本書是以吉他與樂理知識零基礎(chǔ)的吉他愛好者為讀者對象，結(jié)合作者二十多年的吉他彈唱經(jīng)驗(yàn)與體會，將吉他所有常用技巧分為15課，同時(shí)，為了避免樂理知識的枯燥與難懂，獨(dú)具匠心地將樂理知識與吉他的彈唱分離開來，讓學(xué)者第一天就可以興致勃勃地拿起吉他練習(xí)了。每一天的課程安排既簡單又易學(xué)，每一天都會有新的進(jìn)步，在短時(shí)間內(nèi)幫你就輕松掌握吉

本書闡述了鋼琴教學(xué)及其人才培養(yǎng)方式。全書共分為5章，主要內(nèi)容有：鋼琴課程、教材與教法；鋼琴教學(xué)的過程與形式；鋼琴教育中的視唱練耳教學(xué)；鋼琴教育人才培養(yǎng)；結(jié)束語。本書對鋼琴教學(xué)與人才培養(yǎng)進(jìn)行了深入的分析和探討，著重強(qiáng)調(diào)了鋼琴教學(xué)的具體方法。

本書筆者通過對豎琴的發(fā)展、豎琴的分類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、豎琴相關(guān)作品的演奏技巧等進(jìn)行探討，著重強(qiáng)調(diào)了演奏技巧在豎琴中的應(yīng)用。

本書以“聲樂鋼琴伴奏中‘歌唱思維’的培養(yǎng)與應(yīng)用”為課題，介紹了鋼琴及鋼琴伴奏的歷史演進(jìn)，論述了聲樂鋼琴伴奏的基礎(chǔ)理論，闡述了聲樂鋼琴伴奏者應(yīng)具備的素養(yǎng)，分析了歌唱思維的理論基礎(chǔ)，對聲樂鋼琴伴奏中“歌唱思維”的應(yīng)用進(jìn)行了探索和研究。

本書從鋼琴演奏的基本概述討論，第一章先了解鋼琴演奏的發(fā)展歷程和對作品的處理方法；第二章安排了鋼琴演奏的理論基礎(chǔ)知識，包括基礎(chǔ)樂理知識、坐姿、手型和基本指法等內(nèi)容；第三章到第五章主要研究論述鋼琴演奏的技法與技巧問題；其后的六、七、八章側(cè)重于鋼琴演奏中情感表達(dá)的論述及培養(yǎng)問題，既有理論方面的探討又有實(shí)踐方法的指導(dǎo)。

《幼師鋼琴基礎(chǔ)/中等職業(yè)教育課程改革教材》內(nèi)容主要包括樂譜識讀、基本彈奏技巧訓(xùn)練、作品演奏和歌曲編配這些基本的鋼琴入門知識，讓學(xué)生在提高鋼琴演奏能力，達(dá)到幼兒園教師所需的鋼琴應(yīng)用能力。

本套鋼琴教材共6本，其中包括5本鋼琴教程、1本教學(xué)法。本冊是鋼琴教程第二冊，包括4-6級的練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、奏鳴曲、中外樂曲，將基礎(chǔ)訓(xùn)練中的音階、琶音、雙音、和弦、八度等技術(shù)與作品逐級交織，并按一定比例貫穿教學(xué)過程的始終，適用于普通高校和一些培訓(xùn)學(xué)校鋼琴教學(xué)。

本書首先對其五部交響樂形成的時(shí)代背景進(jìn)行了分析，并指出音樂藝術(shù)背景、文化和家庭背景對創(chuàng)作五部交響樂所帶來的沖擊和影響。之后，以其五部交響樂為例，全面、細(xì)致的分析了這五部作品的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍、力度以及音色特點(diǎn)等。

《中國鋼琴藝術(shù)文化與教學(xué)研究》基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關(guān)系，試圖基于鋼琴藝術(shù)文化的視角對當(dāng)代中國鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成，首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點(diǎn)、分析了中國鋼琴音樂文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過程；其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀與價(jià)值取向及創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu)；最后對中國高校

《尤克里里完整大教本——從入門到精通》定位為一部系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)彈奏尤克里里的教程。不僅有初學(xué)者最需要的基礎(chǔ)入門課程，還提供了中高級的課程。既有基礎(chǔ)入門與彈唱課程，更有指彈獨(dú)奏課程，全面講解尤克里里的各種指法與技巧。課程講解部分針對不同學(xué)習(xí)階段配備不同程度的練習(xí)曲目，由淺入深、循序漸進(jìn)。書中還配有豐富的指彈獨(dú)奏曲集和歌曲彈