《經(jīng)典碑帖集字創(chuàng)作藍本——草書杜甫詩精選》以唐代詩人杜甫的詩(《江畔獨步尋花·其六》《聞官軍收河南河北》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等)為內(nèi)容加以精選，并通過現(xiàn)代計算機技術(shù)，將歷代經(jīng)典碑帖行書范字集合在60余幅書法作品中。力求風(fēng)格統(tǒng)一，行氣流暢，章法形式多樣，既可直接供書法愛好者臨摹，又可為其書法創(chuàng)作提供借鑒，集書法與文學(xué)價值
本書《扇里·扇外——湖南博物院藏扇面》為湖南博物院“扇里·扇外——湖南博物院藏扇面展”的展覽圖錄。2023年11月17日“扇里·扇外——湖南博物院藏扇面展”在湖南博物院三樓專題展廳免費向公眾開放。這是湖南博物院首個扇面專題原創(chuàng)展覽，展覽從院藏千余件扇面藏品中遴選出137件套作品，絕大部分展品為首次亮相。本書基于此展覽分
《經(jīng)典碑帖集字創(chuàng)作藍本——行書杜甫詩精選》以唐代詩人杜甫的詩(《江畔獨步尋花·其六》《聞官軍收河南河北》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等)為內(nèi)容加以精選，并通過現(xiàn)代計算機技術(shù)，將歷代經(jīng)典碑帖行書范字集合在60余幅書法作品中。力求風(fēng)格統(tǒng)一，行氣流暢，章法形式多樣，既可直接供書法愛好者臨摹，又可為其書法創(chuàng)作提供借鑒，集書法與文學(xué)價值
《經(jīng)典碑帖集字創(chuàng)作藍本——行書李白詩精選》以唐代詩人李白的詩(《將進酒·君不見黃河之水天上來》《蜀道難》《夢游天姥吟留別》《行路難·有耳莫洗潁川水》《菩薩蠻·舉頭忽見衡陽雁》《古朗月行》等)為內(nèi)容加以精選，并通過現(xiàn)代計算機技術(shù)，將歷代經(jīng)典碑帖行書范字集合在60余幅書法作品中。力求風(fēng)格統(tǒng)一，行氣流暢，章法形式多樣，既可直
《經(jīng)典碑帖集字創(chuàng)作藍本——行書白居易詩精選》以唐代詩人白居易的詩(《憶江南·江南好》《錢塘湖春行》《問劉十九》《觀刈麥》《邯鄲冬至夜思家》《長恨歌》等)為內(nèi)容加以精選，并通過現(xiàn)代計算機技術(shù)，將歷代經(jīng)典碑帖行書范字集合在60余幅書法作品中。力求風(fēng)格統(tǒng)一，行氣流暢，章法形式多樣，既可直接供書法愛好者臨摹，又可為其書法創(chuàng)作提
《經(jīng)典碑帖集字創(chuàng)作藍本——草書白居易詩精選》以唐代詩人白居易的詩(《憶江南·江南好》《錢塘湖春行》《問劉十九》《觀刈麥》《邯鄲冬至夜思家》《長恨歌》等)為內(nèi)容加以精選，并通過現(xiàn)代計算機技術(shù)，將歷代經(jīng)典碑帖行書范字集合在60余幅書法作品中。力求風(fēng)格統(tǒng)一，行氣流暢，章法形式多樣，既可直接供書法愛好者臨摹，又可為其書法創(chuàng)作提
在浮躁喧囂的生活中，書法是學(xué)書者的心靈凈土。練字不僅能感受書寫的樂趣，提升自我，還能緩解焦慮，讓心很快靜下來。一筆一畫，一撇一捺，一起一落，更是磨練心性的過程。《道德經(jīng)》是春秋時期老子所著的哲學(xué)作品，又稱《德道經(jīng)》《道德真經(jīng)》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學(xué)思想的重要來源，也是中國歷史上最偉大的名著之一
《棹墨蘭川》是一本硬筆字帖，作者自幼練習(xí)書法，退休后投身少兒書法教育事業(yè)，辦起了書法教育工作室，還研究出一套《學(xué)字輔導(dǎo)九要法》。本書精選了一百多件書法作品，有儒家經(jīng)典、童蒙讀物，有啟迪智慧的名人名言，有高華大美的詩文名篇，給人以傳統(tǒng)美德與智慧的熏陶。文中輯錄了姜老先生多年書法教學(xué)經(jīng)驗之談《學(xué)字輔導(dǎo)九要》，言辭懇切，感悟
本書所書毛澤東的詩詞，意境高遠，蘊涵豐富，表達了毛澤東的心路歷程、偉岸人格和光輝思想，真實而藝術(shù)地反映了中國共產(chǎn)黨從二十世紀二十年代開始近半個世紀的斗爭歷程。陳東久的書法作品溶今鑄古，立意新穎，不困于一格，不因形傷意，自成風(fēng)貌。毛澤東詩詞本身具有極高的文學(xué)價值和歷史意義，通過書法的演繹，更增添了藝術(shù)感染力。作品中對毛澤
中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院是國家少數(shù)民族藝術(shù)重點學(xué)科基地，造型基礎(chǔ)教學(xué)在不同藝術(shù)學(xué)科中都占有重要地位，成立造型基礎(chǔ)部是學(xué)院貫徹黨的十二大精神，進行基礎(chǔ)教育課程大類培養(yǎng)深化教學(xué)改革的重要舉措。學(xué)院結(jié)合素描教學(xué)的特點，形成了自我的素描體系與建構(gòu)風(fēng)格，在美術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)部素描課程的建構(gòu)中牢牢的抓住了學(xué)院傳承與精神，通過不斷地修正與改
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