本書突出強調(diào)關(guān)于斯堪的納維亞設(shè)計現(xiàn)有敘述中被邊緣化的設(shè)計文化案例,“另類歷史”是指研究來自一些以往未被關(guān)注的領(lǐng)域,如交通工具設(shè)計、工程設(shè)計、包裝和企業(yè)形象設(shè)計等,并且案例側(cè)重于非傳統(tǒng)話題,如無名設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計攝影等。每一個案例都從不同的角度出發(fā),以不同的方式關(guān)注生產(chǎn)、介質(zhì)和消費,或兩個主題的結(jié)合。本書細化了斯堪的
本書系統(tǒng)地介紹了二維設(shè)計的基礎(chǔ)理論和相關(guān)應(yīng)用,內(nèi)容共分為五個項目,主要包括走近二維設(shè)計、領(lǐng)略二維設(shè)計的形式美、探索二維平面設(shè)計、研究二維色彩設(shè)計和掌握二維設(shè)計的應(yīng)用。各項目融入了大量國內(nèi)外優(yōu)秀案例,幫助讀者更加直觀地理解理論知識,提升讀者的審美素養(yǎng)。此外,書中豐富多樣的模塊可以幫助讀者培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,具有較強的可讀
本書是服務(wù)于高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的教材,全文分別從設(shè)計色彩的基礎(chǔ)理論、設(shè)計色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)、設(shè)計色彩的應(yīng)用出發(fā),結(jié)合了大量的優(yōu)秀設(shè)計案例,內(nèi)容體系新穎完整,層次清晰,圖文并茂。書中對于設(shè)計色彩的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)意表現(xiàn)技巧等方面做了深入淺出的分析,并系統(tǒng)地介紹了設(shè)計色彩的應(yīng)用,力求做到理論與實踐相結(jié)合。對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)基礎(chǔ)課
對于弱勢群體的關(guān)懷,是今天社會所關(guān)注的一個重要課題。設(shè)計是以一定的方式來達到適應(yīng)目標的人為適應(yīng)性系統(tǒng),如何讓這一系統(tǒng)更好地適合多元化與全球化時代不同利益相關(guān)者群體,共同享受設(shè)計的成果,是目前設(shè)計界面臨的一個關(guān)鍵問題。全適性設(shè)計思維從人的現(xiàn)實出發(fā),從生活中的人出發(fā),以所有人包括特殊人群的尺度為核心,去認識和把握現(xiàn)實客體與
本書共分為基礎(chǔ)理論研究、理論構(gòu)建和實證研究三個部分。首先,通過文獻研究法對本研究所涉及的重要理論進行了綜述;其次,通過溯因法對優(yōu)化設(shè)計的思維啟發(fā)形式進行了研究,并導入反事實理論,對優(yōu)化設(shè)計思維中的推理和假設(shè)進行了分析和論述,強調(diào)了優(yōu)化設(shè)計的兩種思維形式是在反事實理論框架下進行的,進而構(gòu)建了優(yōu)化設(shè)計思維模型,并通過個案研
本書中,作者通過研究近期的批判性設(shè)計實踐,提出了一個全新的、更具包容性的社會意識實踐領(lǐng)域:話語性設(shè)計。很多人認為好的設(shè)計應(yīng)該具有不引人注目、直觀的、隱形的、無關(guān)智識等特點,但話語性設(shè)計恰恰相反,它以智識為目標,旨在促進自我反思并激發(fā)想象力。
《設(shè)計三大構(gòu)成》內(nèi)容共分為五個訓練項目。項目一介紹設(shè)計三大構(gòu)成的基本概念、價值和發(fā)展史,提高學生對設(shè)計構(gòu)成的認識。項目二介紹平面構(gòu)成的制作技巧,讓學生了解平面構(gòu)成的藝術(shù)語言和基本元素點、線、面的應(yīng)用技巧,掌握重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、變異、密集、對比和肌理等平面構(gòu)成形式的制作技巧;同時,通過平面構(gòu)成在建筑設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計中
"本書回顧近現(xiàn)代西方和中國藝術(shù)發(fā)展歷史,總結(jié)現(xiàn)代藝術(shù)拋棄透視法、趨于抽象和注重理念表達的造型發(fā)展基本規(guī)律。本書將線條、形狀、色彩視作三種基礎(chǔ)的形式語言,分別設(shè)置課題并展開針對性的訓練。另外,本書還重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),將藝術(shù)想象視作現(xiàn)代藝術(shù)造型基礎(chǔ)內(nèi)容,設(shè)置了思維訓練綜合課題。 本書涉及知識面較廣,具有一定的理論思辨和
藝術(shù)物器,是造物藝術(shù)所制作出來的物品與器物,是傳達藝術(shù)觀念和藝術(shù)風格、審美意趣的物化載體。本書依據(jù)經(jīng)史子集四部中散見的藝術(shù)相關(guān)記載,以唐前具有代表性的“藝術(shù)物器類型”為顯性結(jié)構(gòu),以“代表性時代”為隱性脈絡(luò),以典型傳世文獻文本為主要線索,對所涉及的每一部文獻中的藝術(shù)物器記載作地毯式梳理和挖掘,歸納出藝術(shù)物器共六大類,包括
本教材分為兩部分內(nèi)容,第一部分系統(tǒng)學習設(shè)計透視,從透視的概述到基本規(guī)律,再講解透視圖的繪制方法,以及分析生活中的透視規(guī)律,通過對透視的系統(tǒng)學習轉(zhuǎn)入產(chǎn)品速寫的學習,為速寫部分打下基礎(chǔ)。在透視知識的講解中,特別總結(jié)出一些實用而簡便的畫法,方便讀者在平時的學習和工作中快速畫出透視準確的產(chǎn)品圖。第二部分介紹了產(chǎn)品速寫的基本概念