本書重點(diǎn)闡釋了有關(guān)學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論與實(shí)踐的基本觀點(diǎn)、原則、方法等，幫助學(xué)生初步形成運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)分析和解決教育過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事學(xué)前教育工作和繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。全書共十一個(gè)項(xiàng)目，主要從心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面，講述3-6歲兒童的感覺(jué)、注意、記憶、情緒、社會(huì)性和個(gè)性等。以《幼兒園教

《漫畫兒童心理學(xué)》是一套針對(duì)青少年讀者的書籍，它內(nèi)容豐富，包括《自主學(xué)習(xí)》《思維創(chuàng)新》《情緒管理》《社會(huì)交際》等4分冊(cè)，幫助孩子們剖析問(wèn)題；它風(fēng)趣幽默，以青少年喜歡的漫畫形式展現(xiàn)心理學(xué)知識(shí)，幫助孩子們解決問(wèn)題；它用心良苦，以貼近青少年的校園、社會(huì)生活為切入點(diǎn)，陪伴孩子們成長(zhǎng)，保障孩子們的心理健康。開始校園生活后，越來(lái)越

本教材緊密結(jié)合0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和現(xiàn)階段早期教育的實(shí)際進(jìn)行編寫，根據(jù)嬰幼兒心理學(xué)理論，有機(jī)結(jié)合專業(yè)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)前最新的研究成果，共分10個(gè)章節(jié)系統(tǒng)且科學(xué)地介紹0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展理論、特點(diǎn)和規(guī)律，將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，適合職業(yè)院校早期教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)際操作。在早期教育領(lǐng)域及嬰幼兒心理發(fā)展方

孩子的教育是每個(gè)家庭的大事，如何才能教育出尊重規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任，又自信自律的孩子？這是很多家長(zhǎng)都在思考的問(wèn)題，同時(shí)也是家長(zhǎng)們面對(duì)孩子時(shí)的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，魯?shù)婪?middot;德雷克斯基于兒童心理學(xué)知識(shí)，提煉出一系列行之有效的教育方法。其核心理念為：在不嚴(yán)懲、不縱容孩子的前提下，通過(guò)孩子能接受的方式與其建立合作，從

本書揭示了一個(gè)重要的教育理念：兒童都有一種與生俱來(lái)的自卑感，這是影響其成長(zhǎng)的關(guān)鍵，將兒童視為有能力的個(gè)體，而不是需要被照顧的弱者，引導(dǎo)其克服自卑，才能培養(yǎng)起受用一生的健全人格。阿德勒對(duì)兒童心理問(wèn)題的洞見(jiàn)，深刻影響了包括正面管教、父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練在內(nèi)的諸多當(dāng)代教育實(shí)踐。

本書作者從社會(huì)心理學(xué)角度出發(fā)，以真實(shí)咨詢案例為依托，以“女性”為重心，配以專業(yè)的深入分析，有長(zhǎng)期被家暴但仍然卻離不開伴侶的女性；有為了父母滿意，按父母的安排結(jié)婚生育的女性；有嫁給“媽寶男”，生活一直受婆婆擺控的女性；有做家庭主婦，被認(rèn)為全部都要靠男的，因此在家庭里小心翼翼，沒(méi)有任何權(quán)力的女性，等等，向讀者展示了在當(dāng)下社

本書分為三部分，包括認(rèn)知篇、行動(dòng)篇、特殊需求。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)焦慮；怎樣才能幫助孩子；孩子常見(jiàn)的焦慮問(wèn)題；孩子的恐懼和擔(dān)憂是如何形成的；是什么讓孩子一直恐懼和擔(dān)憂；邁出第一步等。

本書論述了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)理論，介紹了0-3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展、言語(yǔ)發(fā)展、情緒情感發(fā)展、個(gè)性心理發(fā)展等。

本教材主要內(nèi)容包括：第一部分緒論篇，主要是普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，特殊需要兒童心理學(xué)概述，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)；第二部分是基礎(chǔ)篇，包括視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、肢體障礙、語(yǔ)言與言語(yǔ)發(fā)展障礙、智力障礙、自閉癥譜系障礙、學(xué)習(xí)障礙、情緒與行為障礙、超常兒童的感知覺(jué)發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、情感發(fā)展以及社

青春期教育核心問(wèn)題書系將心理學(xué)知識(shí)和常見(jiàn)教育問(wèn)題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！肚啻浩冢�父母要懂的心理學(xué)》主要講述：每一位父母都希望自己能成為孩子的朋友，都希望孩子有什么心里話會(huì)時(shí)間告訴自己，可往往事與愿違。其實(shí)孩子并不是不愿意向你吐露心聲，而是你需要了解孩子心里的想法，才能找到與孩子溝通的恰當(dāng)方式。本書深諳孩子的