本書立足新文科理念，是對新時期地方高師外語教育改革創(chuàng)新和實踐的探索與思考，對外語教育改革發(fā)展中一流課程建設、課程思政建設、教育數(shù)字化背景下的外語教育、外語教師專業(yè)發(fā)展、基層教學組織建設、外語自主學習能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、教學質(zhì)量評價體系建設等進行探討，旨在為地方高師外語教學的改革與創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實踐案例，幫助

文庫是我國外語界一級學會“中國英漢語比較研究會”遴選的中國外語界領軍學者的學術論文自選集，共30冊，全方位展示外語語言學、教育、翻譯、文學等方面的重要成果。本書收錄了莊智象教授在外語教材、教學和出版三個領域的代表作，共10篇。本書作者從事過英語教學、期刊編輯、圖書出版及經(jīng)營管理工作，經(jīng)歷、見證了改革開放以來的外語教育、

這是一部用于青少年有聲語言藝術訓練和學習的演講作品集。書稿內(nèi)容貼近青少年自身特點、貼近日常生活學習、貼近語言藝術表達特性。同時，結合時代背景、緊跟熱點話題、緊扣思想動態(tài)、緊抓正能量導向，讓孩子們在學習語言藝術的同時，關注生活百態(tài)，剖析己身，珍惜當下學會自我成長。全書分四篇，對應四個季節(jié)，分別是：第一篇春的暢想；第二篇夏

本書以加工層次理論（Leow,2015）為理論基礎，圍繞學習者個體差異因素對二語加工的影響展開多方面、多角度的探討。該書涵蓋了理論、方法和實證等多個方面，旨在揭示學習者在學習過程中不同個體差異因素對二語語言加工的影響及其影響機制。本書適合二語研究領域的學者、教師以及對二語加工過程感興趣的研究人員。其特點在于深入剖析加工

20多年前，新教育實驗啟動之初，就開啟了培養(yǎng)卓越口才的探索。本書就此進行了深入的總結和反思，提出了以口才塑造人才的命題，期待與廣大讀者一起探尋成就幸福人生的說話之道。第一部分全面梳理了新教育培養(yǎng)卓越口才的理論與實踐，第二部分和第三部分則為讀者呈現(xiàn)了在實踐中以口才塑造人才的范本和經(jīng)驗。

本書旨在對太平洋島國的本土語言文化狀況作較為系統(tǒng)的介紹，并在此基礎上提出人文交流合作的路徑與建議。書稿主要內(nèi)容包括巴布亞新幾內(nèi)亞、斐濟、薩摩亞、所羅門群島、湯加王國、瓦努阿圖、密克羅尼西亞聯(lián)邦、庫克群島、基里巴斯、紐埃等國的語言文化狀況。本書有助于廣大讀者系統(tǒng)了解太平洋島嶼國家的語言文化，促進語言文化學習與雙方人文交流

本書是在作者主持完成的國社科基金項目結題報告基礎上撰寫的英文學術專著。該專著是對翻譯質(zhì)量評估模式的深化研究，構建了一個較為科學、完善、全面的翻譯質(zhì)量評估模式，該研究成果的學術價值高，社會影響力大，入選上海外語教育出版社國家社科基金優(yōu)秀成果出版文庫。 該專著是對翻譯質(zhì)量評估模式的深化研究，觀點新穎，有一定的學術參考價值和

本書基于上海外國語大學的實踐，從語言、學科、文化、政治等各個層面，對外語教育和區(qū)域國別學的學科建設與發(fā)展進行深入探索，提供有益思考。區(qū)域國別學是一門以外部世界為研究對象的科學，也是一門吸取多學科知識、理論和方法的交叉學科，外語教育正是其中重要的領域。上外作為外語類院校，較早提出要建設成在國別區(qū)域全球知識領域特色鮮明的世

本書結合作者10多年寫作經(jīng)驗，基于AI應用ChatGPT、文心一言、智譜清言、訊飛星火、通義千問、Kimi等，詳細介紹了使用AI寫作的流程、方法和技巧，旨在幫助想要通過內(nèi)容輸出加速個人發(fā)展的讀者，快速掌握AI自媒體寫作的方法和技巧。本書分為11章，涵蓋AI自媒體寫作概述、AI提示詞、AI起標題、AI做選題、AI角色化寫

本書主要圍繞語言學中的柏拉圖問題展開討論，即要解釋我們何以在可用證據(jù)如此缺乏的情況下所知甚多的問題。在喬姆斯基看來，語言學領域中也存在柏拉圖問題，該問題是為了解決語言獲得中的刺激貧乏(povertyofstimulus)難題(也稱可學性問題)，即語言輸入和語言能力的不對等。具體來講，雖然兒童在習得語言過程中所接觸到的語