1959年8月19日，由郭沫若親筆題寫(xiě)團(tuán)名的河北省邯鄲市（邯鄲專(zhuān)區(qū)）東風(fēng)劇團(tuán)成立。東風(fēng)劇團(tuán)是在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)愛(ài)、在陳素真、宋淑云、桑振君等豫劇名家的悉心培養(yǎng)和梅蘭芳、尚小云、茍慧生等一代戲曲大師親臨指導(dǎo)之下成立的，逐漸成為邯鄲、河北乃至國(guó)家的一個(gè)代表性的藝術(shù)團(tuán)體。劇團(tuán)的牛淑賢、胡小鳳、苗文華、郭英麗“四朵梅花”

本書(shū)以“當(dāng)代合唱”為中心,探討其在中國(guó)這一特殊文化背景中的多元化發(fā)展,為當(dāng)代中國(guó)合唱藝術(shù)積極探索出一條特色道路。主要內(nèi)容包括:合唱藝術(shù)的類(lèi)型及特質(zhì);中西方合唱藝術(shù)的發(fā)展與變遷等。

本書(shū)共九章，包括：四分基本節(jié)奏訓(xùn)練、二分基本節(jié)奏訓(xùn)練、八分基本節(jié)奏訓(xùn)練、基本節(jié)奏型連線與休止節(jié)奏訓(xùn)練、切分節(jié)奏訓(xùn)練、奇數(shù)節(jié)奏訓(xùn)練、重音移位節(jié)奏訓(xùn)練等。

聲樂(lè)教學(xué)是以聲音為媒介，整合心理素質(zhì)和歌唱技術(shù)，強(qiáng)化文化修養(yǎng)諸多方面的教學(xué)，是培養(yǎng)音樂(lè)人才的過(guò)程。所以，聲樂(lè)教學(xué)必須運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，才能有助于學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)的提高。《當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)理念與實(shí)踐創(chuàng)新》以“當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)理念與實(shí)踐創(chuàng)新”，分別探討聲樂(lè)及聲樂(lè)教學(xué)的主體、聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀、聲樂(lè)教學(xué)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、聲樂(lè)教學(xué)方法與

本書(shū)主要包含6個(gè)章節(jié)，分別講解了五線譜、音程、音階、音調(diào)、和弦與和弦進(jìn)行這六個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭處都會(huì)用老閑和小理這兩位主人公的對(duì)話引出主題，通過(guò)他們的對(duì)話和解說(shuō)，對(duì)組成音樂(lè)理論的各個(gè)要素進(jìn)行講解和分析。希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠有“原來(lái)如此”“哇，好神奇”這樣的發(fā)現(xiàn)，并保持興趣繼續(xù)閱讀下去，最終在音樂(lè)方面上升

本教材嘗試采用模塊的形式，將聲樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)選曲分為八個(gè)模塊呈現(xiàn)出來(lái)，例如模塊一唱歌前的準(zhǔn)備，模塊二身體會(huì)唱歌的樂(lè)器，模塊三氣息歌唱的源泉，打破傳統(tǒng)單一的聲樂(lè)理論說(shuō)教模式，用通俗易懂的語(yǔ)言，和“問(wèn)答法”的形式，對(duì)歌唱的姿勢(shì)，歌唱的器官，歌唱的呼吸等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答，緊貼教學(xué)實(shí)際，融生動(dòng)的理論與針對(duì)性的實(shí)踐為一體，以實(shí)

《樂(lè)理與視唱練習(xí)冊(cè)》為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材《樂(lè)理與視唱》的配套練習(xí)用書(shū)�！稑�(lè)理與視唱練習(xí)冊(cè)》是針對(duì)樂(lè)理、視唱學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)編寫(xiě)的練習(xí)冊(cè)。全書(shū)分為七個(gè)單元，內(nèi)容包括音的知識(shí)、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、音程、和弦、調(diào)式，以及常用音樂(lè)記號(hào)、裝飾音與常用術(shù)語(yǔ)，每一單元均包含理論練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)、鍵盤(pán)練習(xí)、聽(tīng)唱練習(xí)四個(gè)

本教材是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成。本書(shū)共20個(gè)單元，每單元均包含節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式與視唱四部分內(nèi)容，四個(gè)部分既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了橫向、縱向自成系統(tǒng)的有機(jī)整體。編寫(xiě)中將音樂(lè)融為一體，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行技能技巧的綜合訓(xùn)練，各項(xiàng)訓(xùn)練后都安

《法國(guó)視唱教程》是一套完整、實(shí)用的視唱教程。編配由淺入深、循序漸進(jìn)、譜例豐富。自問(wèn)世以來(lái)，在全球范圍內(nèi)的印刷數(shù)量已超過(guò)一千萬(wàn)冊(cè)�！斗▏�(guó)視唱教程（7B）》被《新格羅夫音樂(lè)與音樂(lè)家辭典》評(píng)價(jià)為在視唱練耳學(xué)科發(fā)展過(guò)程中重要的視唱練耳教程之一。

本書(shū)分為5章，包括樂(lè)譜的基礎(chǔ)知識(shí)、音之間的關(guān)系、音程與和弦、樂(lè)譜的畫(huà)法和樂(lè)譜中的記號(hào)及用語(yǔ)等樂(lè)理內(nèi)容。每節(jié)課都以輕松活潑的漫畫(huà)對(duì)白，先引出本節(jié)的主要內(nèi)容，再配合適當(dāng)?shù)淖V例和圖示，進(jìn)一步講解樂(lè)理知識(shí)，不會(huì)因?yàn)榉爆嵉闹v解和文字性的理論知識(shí)，讓初學(xué)者望而止步，放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)理論。本書(shū)還附贈(zèng)了每課譜例的示范音頻，讀者可以先理解文