本書共十一個專題，內(nèi)容包括：大學(xué)生安全教育概述、國家安全、人身和財產(chǎn)安全、校園生活安全、社會實踐安全等。

本書稿公布2024年全國普通高校在皖招生計劃(物理科目組合類及藝體類分批次計劃)，宣傳相關(guān)招生政策及填報志愿注意事項，并附2021—2023年各高校錄取分?jǐn)?shù)線等，旨在指導(dǎo)全省考生正確填報高考志愿。

本書稿公布2024年全國普通高校在皖招生計劃(歷史科目組合類及藝體類分批次計劃)，宣傳相關(guān)招生政策及填報志愿注意事項，并附2021—2023年各高校錄取分?jǐn)?shù)線等，旨在指導(dǎo)全省考生正確填報高考志愿。

全書分為九章，詳細(xì)闡述了從理論基礎(chǔ)到實踐路徑的各個方面。每章不僅提供了理論視角，還結(jié)合實踐案例，為讀者提供了豐富的應(yīng)用場景，使本書成為思想政治教育領(lǐng)域的重要參考資料。第一章深入解讀思想政治教育的相關(guān)概念，第二章系統(tǒng)闡述新時代大學(xué)生思想政治教育的五大原則，第三章探討思想政治教育對黨的建設(shè)和大學(xué)生個體的深遠(yuǎn)價值，第四章到第

黨的二十大報告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體推進(jìn)。同時，提出要“推進(jìn)教育數(shù)字化”，為新時代新征程進(jìn)一步發(fā)展高等教育數(shù)字化指明了方向、提供了遵循。在中國式教育現(xiàn)代化和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，推動高校思政課數(shù)字化轉(zhuǎn)型，已是大勢所

本書內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)所需的有關(guān)知識、技巧，第一章至第八章涵蓋職業(yè)生涯發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容，第九章至第十一章涵蓋就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。

全書共八章，具體內(nèi)容有職業(yè)世界與職業(yè)探索、自我探索與自我提示、目標(biāo)定位與規(guī)劃編制、規(guī)劃實施與反饋調(diào)整、就業(yè)形勢與就業(yè)準(zhǔn)備、崗位認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展、簡歷撰寫與面試準(zhǔn)備、權(quán)益保護(hù)與角色轉(zhuǎn)換。

本書依據(jù)理論結(jié)合實踐的原則，從培養(yǎng)大學(xué)生安全意識、增加大學(xué)生的安全知識及提高大學(xué)生應(yīng)對安全危機(jī)的措施出發(fā)，結(jié)合高校安全工作和安全教育實踐，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生安全教育的重要性和各類安全常識，并結(jié)合具體案例，介紹了各種安全問題的預(yù)防與應(yīng)對方法。

本書為教材，從創(chuàng)業(yè)者的思考角度和認(rèn)知習(xí)慣出發(fā)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為核心，緊緊圍繞著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)提升、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建、創(chuàng)業(yè)企業(yè)法律形態(tài)選擇、創(chuàng)業(yè)資源整合、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險應(yīng)對和商業(yè)模式選擇等內(nèi)容，采用知識小鏈接、創(chuàng)業(yè)案例啟示、操作訓(xùn)練等多種方式，為創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供教學(xué)參考。

白金漢大學(xué)的成立，開創(chuàng)了英國私立大學(xué)發(fā)展的先河。作為英國第一所私立大學(xué)，白金漢大學(xué)在不接受政府撥款，沒有政府資金的資助下，依靠學(xué)生學(xué)費、社會捐贈、基金等籌資形式，以鮮明的辦學(xué)理念、市場化的辦學(xué)實踐、科學(xué)化的管理制度、優(yōu)異化的辦學(xué)成績，展現(xiàn)出其辦學(xué)過程中的獨立性、時代性、服務(wù)性等特色，成為了英國私立高等教育的典范，為我國