對老年人語言現(xiàn)象及背后機制開展研究具有重要的理論意義、臨床價值和社會效益。本書全面闡釋了老年人在個體身心衰老及老齡社會背景下的語言交際特點、規(guī)律及影響因素，介紹了老年語言學(xué)的基本議題、研究方法、臨床應(yīng)用及其與老齡社會治理的關(guān)系，系統(tǒng)構(gòu)建了老年語言學(xué)知識體系，同時對發(fā)展中國特色老年語言學(xué)提出了學(xué)科規(guī)劃。本書對拓展面向全生
本書共分八個講座，由淺及里地介紹了作者本人提出的固化－規(guī)約化語言模型，該模型較為系統(tǒng)地解釋了語言結(jié)構(gòu)生成與變異，并強調(diào)了這一過程中的社會因素和語用因素。本書以講座的形式介紹了這一模型中的各個要素，語言平實易懂，內(nèi)容設(shè)計合理。全書涵蓋并分析了大量生活中的實例，并結(jié)合了語料庫內(nèi)容，有理有據(jù)，能夠較好地帶領(lǐng)讀者走進這一初看復(fù)
本書為法國語言學(xué)家弗朗索瓦·雷卡納蒂所著《意義與語力》的中文譯本，原著公認為對語言哲學(xué)做出了新的重大貢獻。作者首先駁斥了奧斯汀、塞爾等言語行為理論家的兩個核心觀點：①言語行為本質(zhì)上具有規(guī)約性；②能夠在句子層面使語力充分顯化，亦即語力的領(lǐng)悟是對語言意義的解碼。作者認為，任何話語均無法借由語言意義得以充分理解
《智能與賦能：中國外語教育數(shù)字化展望》以中國外語教育數(shù)字化發(fā)展為主題，由背景篇、政策篇、技術(shù)篇、研究篇、應(yīng)用篇和國際篇構(gòu)成，系統(tǒng)論述中國外語教育數(shù)字化的時代背景、頂層設(shè)計、技術(shù)變革、研究演進、應(yīng)用發(fā)展、國際動向以及未來趨勢，洞悉國際語言教育態(tài)勢，提煉中國外語教育實踐，分析人工智能賦能途徑，謀劃人工智能賦能方略，探索外語
本書是一部對海德格爾詩化語言思想做專題式探討的學(xué)術(shù)著作。本書將海德格爾的詩化語言思想放在西方詩與哲之爭的文化史傳統(tǒng)，以及現(xiàn)代文明的符號化趨勢、審美主義思潮中加以觀照，借助細讀、描述、概念辨析與邏輯推演、詮釋與闡發(fā)、比較等方法，分九章內(nèi)容對海德格爾的詩化語言思想做了系統(tǒng)深入的專題式探討。在此基礎(chǔ)上，本書也嘗試對西方現(xiàn)代詩
本書將演講藝術(shù)和宣講規(guī)律緊密結(jié)合，在宣講內(nèi)容上，拓寬宣講類別，從理論宣講到政策宣講、工作宣講，從典型人物、典型事跡宣講到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、各類話題主題宣講；在宣講技巧上，緊緊依循宣講活動的特征規(guī)律，將演講技巧和藝術(shù)化手段融入進來、轉(zhuǎn)化出去，切實優(yōu)化、活化、強化宣講的著力點、增效點；在宣講員隊伍打造上，本書定位為普及性指導(dǎo)性
《小熒星藝術(shù)學(xué)校通用教程》是小熒星集團有限公司的老師們?nèi)嗄晷燎诟诺慕虒W(xué)積累，全套教材選擇了小熒星具特色的“歌、舞、演”三大類的七個不同專業(yè)，且每個專業(yè)根據(jù)不同的年齡特點和學(xué)習(xí)階段來進行編寫。教材圖文并茂，教學(xué)音樂、演示視頻可通過掃二維碼的方式便捷查看，并設(shè)置互動環(huán)節(jié)，能使學(xué)生和家長共同參與學(xué)習(xí)，具有專業(yè)的指導(dǎo)作用
成功的關(guān)鍵不在于你的天賦、你有多么異想天開的創(chuàng)新想法或者有多么廣闊的人脈資源，而在于是否具有說服別人相信自己的能力，從而最終贏得別人的支持。作者采訪和研究了70多位非常有影響力的成功商業(yè)人士，比如埃隆·馬斯克、杰夫·貝索斯、里德·霍夫曼等人創(chuàng)業(yè)和選擇被投公司的經(jīng)歷，以及好萊塢制
語言是窺視人類大腦運作的窗戶，研究一門語言就能了解一套潛意識規(guī)則系統(tǒng)的運行。比較不同語言的規(guī)則，能夠告訴我們?nèi)祟惖乃季S是如何組織信息的。本書作者是美國著名文理學(xué)院的教授，她們基于語言學(xué)和認知科學(xué)回答了那些讓人們好奇的語言問題，激發(fā)您探索語言的興趣，幫助您更深刻地了解語言，更高效地學(xué)習(xí)語言。小孩子學(xué)習(xí)語言不用教；雙語學(xué)習(xí)
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