協(xié)奏曲的體制略小于交響曲，但由于突出某一種樂器，如鋼琴、小提琴等，讓它們能夠把自己的所有特點與優(yōu)勢淋漓盡致地表現(xiàn)出來，所以深受演奏家和聽眾的喜愛，也成為作曲家的寵兒。本書選取了音樂史上各種樂器的*著名的協(xié)奏曲，同樣從創(chuàng)作背景作者風(fēng)采作品賞析版本推薦4個方面去分析鑒賞與推薦，幫助讀者朋友正確深入地欣賞這些美妙的作品。

本書首先向讀者介紹交響樂的基本知識，教會大家怎樣去欣賞交響樂。然后，精選了從海頓、莫扎特、貝多芬到近代普羅科菲耶夫、肖斯塔科維奇等著名作曲家的經(jīng)典交響曲作品進(jìn)行精彩而又簡明的賞析，讓讀者通過閱讀，再結(jié)合音樂會或唱片的聆聽，能夠進(jìn)入交響音樂的殿堂。每一首樂曲，都作了創(chuàng)作背景作者風(fēng)采作品賞析版本推薦4個方面的分析鑒賞與推薦

本教程主要介紹了鋼琴伴奏與彈唱基礎(chǔ)知識，歌曲伴奏涉及，伴奏音型，節(jié)拍與節(jié)奏訓(xùn)練，C、G、D、F、bB大調(diào)幼兒歌曲伴奏編配，小調(diào)及民族調(diào)式幼兒歌曲伴奏編配，幼兒歌曲前奏、間奏、尾聲編配與課后練習(xí)，踏板的功能及運用，并附部分幼兒歌曲譜例。全書內(nèi)容豐富有序，實用性強，適合普通高等院校、各類職業(yè)技術(shù)院校學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范院

本教程自成完整體系，使用此教程既可以學(xué)習(xí)幼兒歌曲彈唱，也可以作為學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)及幼兒歌曲即興伴奏等課程的配套教材，來學(xué)習(xí)有關(guān)鋼琴彈奏、幼兒歌曲演唱和歌曲即興伴奏編配等方面的實用技能。本教程按所選編的歌曲的調(diào)劃分單元，有利于學(xué)生在一段時間內(nèi)集中學(xué)習(xí)并強化某個調(diào)的幼兒歌曲彈唱。目前，我國各層次學(xué)前教育專業(yè)對

本教材是供學(xué)前教育專業(yè)的中專、大專、高職或大學(xué)本科使用的鋼琴教材，也可作為職后培訓(xùn)的補充教材。本教材的編寫體現(xiàn)基礎(chǔ)性、示范性和系統(tǒng)性的特點，注重幼兒教師的鋼琴技能培養(yǎng)，從零基礎(chǔ)起步進(jìn)行設(shè)計。在教材的內(nèi)容組合上呈開放排列，中外的、經(jīng)典的、兒童的鋼琴作品均占一定比例；將鋼琴的彈奏基礎(chǔ)、奏法與技法，配合精選的練習(xí)曲、樂曲、兒

本書是以吉他與樂理知識零基礎(chǔ)的吉他愛好者為讀者對象，結(jié)合作者二十多年的吉他彈唱經(jīng)驗與體會，將吉他所有常用技巧分為15課，同時，為了避免樂理知識的枯燥與難懂，獨具匠心地將樂理知識與吉他的彈唱分離開來，讓學(xué)者第一天就可以興致勃勃地拿起吉他練習(xí)了。每一天的課程安排既簡單又易學(xué)，每一天都會有新的進(jìn)步，在短時間內(nèi)幫你就輕松掌握吉

本書闡述了鋼琴教學(xué)及其人才培養(yǎng)方式。全書共分為5章，主要內(nèi)容有：鋼琴課程、教材與教法；鋼琴教學(xué)的過程與形式；鋼琴教育中的視唱練耳教學(xué)；鋼琴教育人才培養(yǎng)；結(jié)束語。本書對鋼琴教學(xué)與人才培養(yǎng)進(jìn)行了深入的分析和探討，著重強調(diào)了鋼琴教學(xué)的具體方法。

本書筆者通過對豎琴的發(fā)展、豎琴的分類和結(jié)構(gòu)特點、豎琴相關(guān)作品的演奏技巧等進(jìn)行探討，著重強調(diào)了演奏技巧在豎琴中的應(yīng)用。

本書以“聲樂鋼琴伴奏中‘歌唱思維’的培養(yǎng)與應(yīng)用”為課題，介紹了鋼琴及鋼琴伴奏的歷史演進(jìn)，論述了聲樂鋼琴伴奏的基礎(chǔ)理論，闡述了聲樂鋼琴伴奏者應(yīng)具備的素養(yǎng)，分析了歌唱思維的理論基礎(chǔ)，對聲樂鋼琴伴奏中“歌唱思維”的應(yīng)用進(jìn)行了探索和研究。

本書從鋼琴演奏的基本概述討論，第一章先了解鋼琴演奏的發(fā)展歷程和對作品的處理方法；第二章安排了鋼琴演奏的理論基礎(chǔ)知識，包括基礎(chǔ)樂理知識、坐姿、手型和基本指法等內(nèi)容；第三章到第五章主要研究論述鋼琴演奏的技法與技巧問題；其后的六、七、八章側(cè)重于鋼琴演奏中情感表達(dá)的論述及培養(yǎng)問題，既有理論方面的探討又有實踐方法的指導(dǎo)。