本書分為導論篇、創(chuàng)新篇和創(chuàng)業(yè)篇，包括萬眾創(chuàng)新、創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新人格、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)實施七個模塊。

本書立足職業(yè)技能競賽的發(fā)展實踐，結合當前實際對職業(yè)技能大賽的成果轉化進行了分析和研究，從六個方面闡述了技能大賽的相關內容，主要包括：技能大賽綜述、技術大賽概論、技能大賽相關理論、技能大賽的制度安排、技能大賽對職業(yè)教育的影響、大賽資源轉化與應用。此外，本書還結合本校技能大賽的實際情況，選取了幾次有代表性的技能大賽進行了分

本書共分五章，主要闡述了新時代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認識論基礎、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機制與運行、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐路徑與體系建設、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才培養(yǎng)的目標與策略、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育的融合協(xié)同創(chuàng)新研究。

本書主要內容包括軍事理論和軍事技能兩部分，系統(tǒng)講解了國防教育、軍隊建設思想、中國國防、國家戰(zhàn)略環(huán)境、現(xiàn)代軍事科技、信息化戰(zhàn)爭、解放軍條例條令教育、輕武器與射擊、軍事地形學與戰(zhàn)術訓練、綜合訓練、避險與自救的相關知識。全書結構合理、內容完整、重點突出，符合軍事教育規(guī)律和育人目標要求，能較好地適應高等學校軍事學科教育的實際。

本書內容即為上述文字報告的綜合與升華，全書分為基本情況、學生發(fā)展、教育教學、政府責任、國際合作、服務貢獻、面臨挑戰(zhàn)等板塊，條理清晰、內容翔實、數據客觀，全面體現(xiàn)了江蘇省2020年度職業(yè)教育工作的概貌與特點。

本書基于“雙高計劃”背景，緊緊圍繞其價值目標，從深刻理解“雙高計劃”的內涵、特征、任務為起點，重點在推進課程建設、人才培養(yǎng)模式目標與師資隊伍建設、教育信息化與教學模式推進、治理能力提高與現(xiàn)代化、教育評價理念思路與制度體系建設等方面探討改革與創(chuàng)新策略，較好回應了職教二十條、教育評價改革等新政策的落地，期為教育行政部門出臺

本圖書主要內容為校園安全管理，涵蓋校園管理的風險隱患、人身財產安全以及安全工作有關法律規(guī)章制度，建立健全相關校園安全工作機制等。全書共十一章，分別為校園安全工作機制、安全教育與培訓、實驗室安全管理、消防安全工作管理、食品安全和衛(wèi)生防疫工作、校園校舍及設施安全管理、學生安全管理、教學安全管理、校外實習安全管理、校園安全風

本書為匯編作品，由上海市教育委員會職教處、上海教育科學研究院職成教所編纂，展示了中等職業(yè)教育2017年的各項成果和經驗總結，主要內容包括2020年上海中等職業(yè)教育工作總結、各種裝箱報告、有關政策文件、工作研究、專題論文和經驗交流。集中反映2020年度上海市中等職業(yè)教育領域的重要文獻和工作研究成果，是這一階段各項有關工作

本書涉及：新加坡概況與新加坡教育，新加坡新躍社科大學治理與管理，教學與教學管理，學習資源與學習環(huán)境，學習者和學習支持服務，教師及員工專業(yè)發(fā)展，質量保證，等等。

澳大利亞國家概況及其高等教育的發(fā)展，澳大利亞遠程教育概覽，澳大利亞開放大學概況，組織機構與運行機制，學生與教師，課程與教學，學習支持服務，質量保障與質量評估，等等。