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本書是一部深入探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校英語翻譯教學的學術(shù)力作。通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的深入剖析，系統(tǒng)解讀了高校英語翻譯教學的相關(guān)理論，并詳細探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校英語翻譯教學的深遠影響。書中不僅分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校英語翻譯教學的創(chuàng)新模式和文化滲透，還著重探討了教師素養(yǎng)的提升以及多元化評價體系的構(gòu)建。在展

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本書是一本專著類圖書。本書主要從以下幾個方面對全書進行了闡述：英語教學概論(英語教學改革、英語素質(zhì)教育、英語教學文化差異、英語教學現(xiàn)狀與發(fā)展)；中西方翻譯發(fā)展歷程：(中國翻譯發(fā)展歷程、西方翻譯發(fā)展歷程、對翻譯的不同觀點)；翻譯研究概述：(翻譯理論、認識翻譯、譯學的“一體三環(huán)”、翻譯的價值、多重轉(zhuǎn)向、翻譯研究的途徑)；英

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詞匯是四級英語復習的基礎(chǔ)，在有限的備考時間內(nèi)，合理利用碎片時間，有針對性地記憶四級真題中的高頻詞匯是解決詞匯痛點的有效方法。本書按詞頻由高到低將進八年四級真題考查的詞匯分為三部分：高頻詞匯(詞頻10以上)，核心詞匯(詞頻3-10)與低頻詞匯(詞頻1-2)。之后結(jié)合考試大綱分別精選了高頻詞750詞、核心詞1100詞以及低

本書統(tǒng)計了近年六級真題(含聽力原文)中出現(xiàn)的單詞，根據(jù)題型分為聽力專有詞、閱讀專有詞和聽力閱讀共有詞以及拓展表達共五章，每章內(nèi)部按詞匯難度進行了分級處理，每種難度下又按詞性和釋義數(shù)目分類，每一類又按特定的優(yōu)先級進行排序，旨在幫助考生解決記詞困難這一問題。各章特點如下：(1)第一章聽力專有詞：對近八年的聽力原文作了詳盡的