《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》結(jié)合高等職業(yè)院校的教育教學(xué)改革和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，以用人單位的現(xiàn)實需求為導(dǎo)向，理論聯(lián)系實際，全面闡述了新時期大學(xué)生就業(yè)工作的新理念，凸顯了實用性和時代性。全書從身心健康調(diào)控、職場形象禮儀、樹立就業(yè)觀念、探索職業(yè)定位、明確職業(yè)決策、簡歷與面試、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與實施、在工作中成長等方面作了指導(dǎo)與闡述，提

本書以社會學(xué)習(xí)理論、社會認(rèn)知生涯理論為基礎(chǔ)，以認(rèn)知信息加工理論為模型，主要包括生涯喚醒、職業(yè)認(rèn)知、洞察自我、生涯決策、職業(yè)素質(zhì)、形勢政策、求職準(zhǔn)備、筆試面試、就業(yè)權(quán)益和玩轉(zhuǎn)職場十個模塊內(nèi)容。教材聚焦新業(yè)態(tài)下職業(yè)發(fā)展需求，圍繞高考改革后新一代大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)問題，以學(xué)生行動為主線，按任務(wù)式編寫，全程貫穿示范案例和實踐

《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的類型教育，基于這一精神，本報告立足涵蓋職業(yè)中等教育和職業(yè)高等教育于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以產(chǎn)教融合、校企合作為核心，綜合呈現(xiàn)我國職業(yè)教育的整體辦學(xué)質(zhì)量，并著重突出職業(yè)教育作為類型教育的特征以及職業(yè)教育貫通體系的改革趨勢。報告分為職業(yè)高等教育篇和職

本書內(nèi)容包括：高職院校治理能力概述、高職院校治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與建設(shè)、高職院校治理章程建設(shè)、高職院校治理制度現(xiàn)代化、高職院校治理方法的現(xiàn)代化和高職院校治理能力提升的標(biāo)準(zhǔn)和路徑等6章內(nèi)容。

中國職業(yè)教育國際化策略研究

本書內(nèi)容主要根據(jù)北京市商業(yè)學(xué)校多年來的學(xué)生管理實踐經(jīng)驗編寫，許多規(guī)定、辦法和制度在近年學(xué)校管理中發(fā)揮了很大作用，具有鮮明的實用性;本書能夠為學(xué)校學(xué)生教育管理制度的構(gòu)建提供參考。本書分為日常管理、服務(wù)指導(dǎo)、考核評價、安全管理、學(xué)生權(quán)益、公寓管理和學(xué)生組織七大部分，主要內(nèi)容包括:學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生操行

本教材通過職業(yè)比較的系統(tǒng)分析，使準(zhǔn)備就業(yè)者和擇業(yè)者全面深入地了解新發(fā)展階段的社會和職業(yè)變化趨勢，了解自己的個性特點，通過分析職業(yè)特征，讓擇業(yè)者學(xué)會運用職業(yè)發(fā)展的理論來思考和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。教材提煉了大量的在職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃方面的實例，為讀者提供了思考自己職業(yè)發(fā)展的路徑。教材每章都有適當(dāng)?shù)乃伎季毩?xí)題，可以幫助讀

“職業(yè)生涯規(guī)劃”以及“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”是高職院校學(xué)生的必修課程。本書從當(dāng)前高職院校學(xué)生的培養(yǎng)實際出發(fā)，在吸納最新職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)理論成果的同時，融入了高職院校近年來職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)實踐成果。本書與《高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》《贏在新起點高職新生入學(xué)教育》相呼應(yīng)，旨在促進(jìn)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

本書以中國特色高職高水平學(xué)校建設(shè)為主題，以浙江金融職業(yè)學(xué)院的實踐為個案，探索中國特色高職教育發(fā)展之路。書稿分為以下幾個部分：發(fā)展道路篇、內(nèi)涵建設(shè)篇、融合發(fā)展篇、院校治理篇、政策分析篇。書稿各章緊扣中國特色高等職業(yè)教育發(fā)展道路這個主題，是作者多年的研究成果的總結(jié)。金職院在探索中國特色高職教育發(fā)展模式過程中的總結(jié)與思考，既

本書系寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本案例教材，為了配合學(xué)校思想政治理論教育的教學(xué)，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地貼近實際，貼近生活，更深刻地將理論與實踐相結(jié)合。該教材采用的案例的形勢展開，采用了統(tǒng)一的編寫體例。按照人物簡介、主要實際、社會評價、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)建議等，布局每個案例，適合高等院校等配合思想政治理論教育使用。書稿中所選