本書系方風波教授等人承擔的全國高等院校計算機基礎教育研究會課題信息技術基礎活頁式教材研制及資源開發(fā)研究主要研究成果之一。教材依據(jù)教育部《高等職業(yè)教育專科信息技術課程標準（2021年版）》編寫，依照工作手冊式教材要求重組課程內(nèi)容，按照實訓操作需要嵌入微課二維碼，以新型活頁式教材的形式出版，力求將教、學、做、練、評融為一體

本書的宗旨是幫助高職類大學生提高信息技術基本素養(yǎng)，掌握信息技術基礎知識，從而提高其信息技術應用能力。全書以新一代信息技術為主線，分五章介紹了大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術。每一章內(nèi)容大致包括概述性介紹、關鍵技術與典型應用三個層次，深入淺出，通俗易懂。 本書可以作為高職高專院校信息技術通識教育的基礎教材，

本書比較系統(tǒng)地介紹了信息科學技術的基本概念、基本原理、基本技術和信息科學技術的主要應用。全書共8章，內(nèi)容包括：專業(yè)介紹、數(shù)字技術基礎、無線電技術基礎、物聯(lián)網(wǎng)技術基礎、信息獲取技術、信息傳輸技術、信息處理技術、信息科學技術應用舉例等。 本書在適當?shù)钠�幅�?nèi)講述了現(xiàn)代信息科學技術的主要分支，力求內(nèi)容準確、講解通俗易懂。另外，

本書主要介紹電子信息工程專業(yè)基礎知識，目的是為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下堅實的理論基礎。全書分為信息獲取(第1~7章)和信息傳輸（第8~14章）兩部分。在信息獲取部分，主要介紹了測量原理，測量系統(tǒng)以及溫度、力、位移、物位四種信息的獲取方式等；在信息傳輸部分，主要介紹了有線信道和無線信道、模擬信號的傳輸、數(shù)字信號的傳輸和網(wǎng)絡

本書主要介紹現(xiàn)代信息社會中應用非常廣泛的電子信息科學技術，包括現(xiàn)代電子技術、計算機科學基礎、現(xiàn)代傳感器技術、信號與信息處理技術、通信與計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)技術與應用、自動控制技術、人工智能以及信息安全。全書緊跟電子信息科學技術的發(fā)展，內(nèi)容豐富，深入淺出，圖文并茂，在闡述基本概念、基礎理論、發(fā)展歷程和核心技術的同時，還特別

該書為廣播電視實務系列教材中的一種。該書在2016年出版的原教材的基礎上修訂而成。通過本教材（課程），為學生提供關于新媒體的概貌、概要性質(zhì)的認知；從實用的角度出發(fā)，不看重對新媒體學理的探討，也不關注體系的完善（因為新媒體研究本身就處在劇烈的變動中，任何體系完整的追求都言之過早），而僅僅根據(jù)目前新聞傳播領域?qū)�專業(yè)人才在新

本書以現(xiàn)代信息革命所催生出的信息社會為背景，基于信息社會的創(chuàng)新方向、工具手段、思維理念和創(chuàng)新模式等角度，對信息社會下的新特征、新技術、新思維、新模式展開了全面的梳理與研究，揭示了信息社會所具有的空間四維化、去中心化、扁平化等新特征突破了工業(yè)社會管理局限和弊病，一定程度上決定了信息社會形態(tài)和治理體系；創(chuàng)造性提出管理學云計

本書是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。 本書堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法，對西方傳播學理論的產(chǎn)生、發(fā)展作了具體梳理，在介紹西方傳播學理論各類流派觀點的基礎上，給出了相對客觀的闡述和評析。全書材料豐富、內(nèi)容全面、評述嚴謹，體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，有助于大學生形成正確的認識和價值判斷

本書以創(chuàng)新與演化增長為研究主題，主要圍繞上述相關問題展開論述：一是在對媒介進化事實回顧和創(chuàng)新、增長理論辨識的基礎上，構(gòu)建了基于新知識內(nèi)生的媒介經(jīng)濟創(chuàng)新與增長模型；二是揭示了科技型媒介組織的生產(chǎn)性知識來源于內(nèi)部的研發(fā)體系，是生產(chǎn)性知識的創(chuàng)造者和創(chuàng)新者；三是闡述了數(shù)據(jù)偏向性媒介技術創(chuàng)新理論及其主要表現(xiàn)形式以智媒體為特征的媒

《爆文：新媒體文案創(chuàng)作與傳播》主要介紹了新媒體文案的從業(yè)素養(yǎng)、新媒體文案的創(chuàng)意與寫作、撰寫與傳播新媒體文案、新媒體文案的寫作形式、新媒體文案的標題與布局、新媒體文案的配圖與排版、新媒體文案的營銷與推廣及新媒體活動策劃共8章的內(nèi)容。《爆文：新媒體文案創(chuàng)作與傳播》適合從事文案策劃與寫作的自媒體人、從事軟文營銷的工作人員、從