全書分為五大部分內(nèi)容，第一部分為作畫工具和材料內(nèi)容；第二部分為色彩基礎(chǔ)知識內(nèi)容；第三部分為色彩頭像表現(xiàn)要點，包括頭像的色調(diào)分析、頭像常見問題分析、色彩于素描關(guān)系、畫面節(jié)奏分析等內(nèi)容；第四部分為色彩頭像局部練習，包括皮膚、頭發(fā)、五官、服飾等表現(xiàn)的作畫步驟和圖例；第五部分為完整色彩頭像作畫練習，包括不同性別、年齡不同角度的

本書全書分為五大部分內(nèi)容，第一部分為素描基礎(chǔ)知識，包括作畫工具、表現(xiàn)技法、構(gòu)圖等內(nèi)容；第二部分為石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例；第三部分為石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描組合的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例；第四部分為石膏幾何體明暗素描單體練習；第五部分為石膏幾何體明暗素描組合練習。本書適合參加美術(shù)高考的學(xué)生及美術(shù)愛好者在基

本書全書分為三大部分內(nèi)容，第一部分為素描基礎(chǔ)知識，包括作畫工具、表現(xiàn)技法、構(gòu)圖等內(nèi)容；第二部分為靜物單體的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例；第三部分為靜物組合的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例。本書適合參加美術(shù)高考的學(xué)生及美術(shù)愛好者在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段使用學(xué)習。

本書采用學(xué)科借鑒方法，以符號學(xué)原理分析闡釋相對應(yīng)的符號形式，以期構(gòu)建出較為完整的、基礎(chǔ)性的東北農(nóng)民題材符號系統(tǒng)、形態(tài)符號系統(tǒng)、構(gòu)圖符號系統(tǒng)、色彩符號系統(tǒng)、技法符號系統(tǒng)，揭示出基于特殊的地理環(huán)境、歷史文化、民俗民風、審美情趣，東北農(nóng)民所具有的符號特征。

中國繪畫藝術(shù)歷史悠久，源遠流長，具有鮮明的民族特色和卓越的成就，在世界美術(shù)之林獨樹一幟。大量的名家傳世佳作歷盡滄桑保留到今日，記錄了綿延千年的中華悠久歷史和橫亙?nèi)f里的錦繡河山，更作為流動的歷史和無聲的樂章，展示著中華民族獨特的藝術(shù)氣質(zhì)和精神內(nèi)涵，每一幅都值得細細品味欣賞。本書挑選傳世名畫《五牛圖》，通過高清細節(jié)局部圖片

中國繪畫藝術(shù)歷史悠久，源遠流長，具有鮮明的民族特色和卓越的成就，在世界美術(shù)之林獨樹一幟。大量的名家傳世佳作歷盡滄桑保留到今日，記錄了綿延千年的中華悠久歷史和橫亙?nèi)f里的錦繡河山，更作為流動的歷史和無聲的樂章，展示著中華民族獨特的藝術(shù)氣質(zhì)和精神內(nèi)涵，每一幅都值得細細品味欣賞。本書挑選傳世名畫《搗練圖》，通過高清細節(jié)局部圖片

中國繪畫藝術(shù)歷史悠久，源遠流長，具有鮮明的民族特色和卓越的成就，在世界美術(shù)之林獨樹一幟。大量的名家傳世佳作歷盡滄桑保留到今日，記錄了綿延千年的中華悠久歷史和橫亙?nèi)f里的錦繡河山，更作為流動的歷史和無聲的樂章，展示著中華民族獨特的藝術(shù)氣質(zhì)和精神內(nèi)涵，每一幅都值得細細品味欣賞。本書挑選傳世名畫《貨郎圖》，通過高清細節(jié)局部圖片

本書共5冊。分為動物篇、人物篇、山水篇、花卉篇和控筆練字篇等內(nèi)容。其中：動物篇分為禽鳥、走獸、魚類和昆蟲等練習板塊；人物篇分為五官、須發(fā)、頭部、手部等練習板塊；山水篇分為山石、樹、點景人物等練習板塊；花卉篇分為梅蘭竹菊、荷花、牡丹等練習板塊；控筆練字篇是對書畫控筆的銜接練習。本書由職業(yè)畫家主筆，其繪畫風格秉承著中國傳統(tǒng)

敦煌石窟藝術(shù)是我國的國寶，也是世界文化遺產(chǎn)，它的規(guī)模之大、歷時之長、內(nèi)容之豐富、技術(shù)之精湛、保存之完好都是舉世罕見的。由于它產(chǎn)生在中西文化交流的通道——絲綢之路中段的關(guān)鍵地區(qū)敦煌，因而具有特殊的地理文化性質(zhì)。本書作者用線描圖的形式，認真地模仿、謙虛地學(xué)習、忠實地測繪、潛心地鉆研、完整地記錄，不但熟練把握了敦煌造像的“形

本選題主要分為倆個部分。一部分為倆位作者近幾年對山水畫的經(jīng)典研究和并且深入理解精選探索創(chuàng)作，形成了基于傳統(tǒng)，又具有現(xiàn)代筆墨的藝術(shù)作品。第二部分主要是作者對藝術(shù)、生活、哲學(xué)等思想的詩集創(chuàng)作。其中提到比較深刻的觀點很多，耐人深思。如，詩的品格要高，須有純凈的心靈、厚實的學(xué)養(yǎng)、豐富的閱歷。好詩標準，也是意理法趣。詩有虛實，有