古文是我們的根，讓孩子從小獲得純正的國學啟蒙，可以為孩子打下一生受用的中國傳統(tǒng)文化底子。 本書精選了明清時期宋濂、張岱、蒲松齡等名家的代表作，包括《送東陽馬生序》《湖心亭看雪》等。以古文為干，對所選古文進行詳解，有文學知識，有人文常識，也有生活現(xiàn)象的解讀，讓讀者以全新的視角來理解作品及背后相關的人、事、物，讓讀者在閱讀

古文是我們的根，讓孩子從小獲得純正的國學啟蒙，可以為孩子打下一生受用的中國傳統(tǒng)文化底子。 本書精選了兩漢及魏晉時期的名家代表作，包括《戰(zhàn)國策》《史記》《世說新語》等。以古文為干，對所選古文進行詳解，有文學知識，有人文常識，也有生活現(xiàn)象的解讀，讓讀者以全新的視角來理解作品及背后相關的人、事、物，讓讀者在閱讀中對國學產(chǎn)生興

古文是我們的根，讓孩子從小獲得純正的國學啟蒙，可以為孩子打下一生受用的中國傳統(tǒng)文化底子。 本書精選了韓愈、劉禹錫、柳宗元等唐代文學名家的代表作，包括《送孟東野序》《祭十二郎文》等。以古文為干，對所選古文進行詳解，有文學知識，有人文常識，也有生活現(xiàn)象的解讀，讓讀者以全新的視角來理解作品及背后相關的人、事、物，讓讀者在閱讀

古文是我們的根，讓孩子從小獲得純正的國學啟蒙，可以為孩子打下一生受用的中國傳統(tǒng)文化底子。 本書精選了明清時期宋濂、張岱、蒲松齡等名家的代表作，包括《送東陽馬生序》《湖心亭看雪》等。以古文為干，對所選古文進行詳解，有文學知識，有人文常識，也有生活現(xiàn)象的解讀，讓讀者以全新的視角來理解作品及背后相關的人、事、物，讓讀者在閱讀

中小學教師教育科研與實踐

本研究以新課標、新高考、新教材為背景，聚焦高中英語課堂教學，指向?qū)W生英語核心素養(yǎng)的提升。本書以大量一手實踐性知識為依據(jù)，以英語學科核心素養(yǎng)的類別劃分為標準，依托人教版新教材，對指向語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力的高中英語課堂教學設計的共性特征進行了系統(tǒng)描述。研究依托逆向設計理論，針對核心素養(yǎng)的各個維度，分析課堂

為高中生同步學習高中數(shù)列課程而編寫的參考書，依據(jù)最新的數(shù)學課程標準，結(jié)合近年來高考命題的特點和趨勢，通過提煉“母題”來對知識點進行統(tǒng)理和拓展，共8章，具體內(nèi)容包括數(shù)列的概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和、數(shù)列的綜合問題、數(shù)列不等式的證明以及數(shù)列的應用問題，等等。本書還可供高三學生復習時使用，也可供高中數(shù)學教師參考。

高考物理解題24法

隨著新課標的實施，近年來全國和地方高考閱讀試題幾乎全部采用外刊、外網(wǎng)素材，并越來越多地融入時事、中國傳統(tǒng)文化等主題。為擴大高中生的閱讀視野，提升文化素養(yǎng)，提高英語閱讀水平，我們編寫了本系列時文閱讀圖書，從《上海學生英文報》中精選優(yōu)質(zhì)于都素材，根據(jù)難度編入各年級分冊中。按照周的閱讀習慣，本系列書在每周科學地編入閱讀單選、

隨著新課標的實施，近年來各地高考閱讀試題中越來越多地采用外刊、時事、中國傳統(tǒng)文化等素材。為擴大高中生的閱讀視野，提升文化素養(yǎng)，提高英語閱讀水平，我們編寫了本系列時文閱讀圖書，從《上海學生英文報》中精選優(yōu)質(zhì)閱讀素材，根據(jù)難度編入各年級分冊中。按照周的閱讀習慣，本系列書在每周科學地編入閱讀單選、完形填空、七選五（或六選四）