競(jìng)技體育是體育的重要組成部分，也是更高、更快、更強(qiáng)體育精神的具體體現(xiàn)。本書從競(jìng)技體育的田徑賽跑、越野跑、障礙跑、跳高、跳遠(yuǎn)三級(jí)跳、擲鐵餅、鉛球、標(biāo)槍等項(xiàng)目入手，詳細(xì)介紹了一些體育項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)及動(dòng)作要領(lǐng)，并闡釋了這些體育項(xiàng)目的訓(xùn)練方法、如何提高大學(xué)生體育項(xiàng)目的訓(xùn)練能力，以及大學(xué)生訓(xùn)練過程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，內(nèi)容具體翔實(shí)

本書針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在促進(jìn)大學(xué)生身心健康，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，引導(dǎo)他們堅(jiān)持體育鍛煉并形成終身體育的理念。全書共有十七章，前四章系統(tǒng)地介紹了體育與文化、體育與健康、體育與保健、運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，后十三章則介紹了田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球

本教材從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五大目標(biāo)體系出發(fā)，從體育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和體育項(xiàng)目的教學(xué)著手，介紹體育與健康的基本理論和實(shí)踐常識(shí)。教材主要包括高校體育的內(nèi)涵、功能以及體質(zhì)健康與終身體育等基本內(nèi)容，分別從心理學(xué)、生理學(xué)、保健學(xué)等角度介紹與體育相關(guān)的基礎(chǔ)理論，按照田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)

編者基于《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)文件的精神，編寫了本書，確保了本書方向的正確性、實(shí)效性和實(shí)用性。本書力求將職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生成為身心健康的技術(shù)性

本書以“健康第一”為指導(dǎo)思想，順應(yīng)了21世紀(jì)體育教育發(fā)展的趨勢(shì)，以育人為本，立足于當(dāng)代高職學(xué)生對(duì)體育的需求，體現(xiàn)了高職學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，以提高高職學(xué)生身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)高職學(xué)生的健康意識(shí)和行為，從而促進(jìn)其身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力方面的發(fā)展。本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分。其中，理論篇包括體育與健康概述，體育

本書共5章，內(nèi)容包括：高校體育與健康課程內(nèi)涵、高校體育與健康課程改革、高校體育與健康課程的教學(xué)策略與教學(xué)方法改革、球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)理論與實(shí)踐、休閑類運(yùn)動(dòng)教學(xué)理論與實(shí)踐。

《大學(xué)體育理論與實(shí)踐教程》一書旨在通過體育課程教育，使學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)，在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自信心和自尊心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。全書共十二章

體育與健康大單元教學(xué)是發(fā)展學(xué)生課程核心素養(yǎng)的有效途徑。筆者以健康大單元教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施為專題進(jìn)行了深入研究。注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以體育健康課程實(shí)施為切入點(diǎn)，闡明了大單元教學(xué)的價(jià)值，形成大單元教學(xué)體系的基本框架；從學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)技能、體能良好發(fā)展等方面，構(gòu)建大單元教學(xué)結(jié)構(gòu)。通過實(shí)踐后對(duì)學(xué)生的測(cè)試與調(diào)查，以及對(duì)教師問卷調(diào)

當(dāng)前我國(guó)體育與健康課程要求體育教師從現(xiàn)有的根深蒂固的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中跳脫出來，根據(jù)新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，研究出新型的體育教學(xué)模式。隨著新型體育教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，如何將這些體育教學(xué)創(chuàng)新成果應(yīng)用于各級(jí)各類學(xué)校中又是一大難題。本書從當(dāng)前體育教學(xué)模式的構(gòu)建、體育教學(xué)模式創(chuàng)新與優(yōu)化、體育教學(xué)模式創(chuàng)新成果等方面進(jìn)行分

本書是一本學(xué)術(shù)類圖書，主要研究高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)的關(guān)系以及發(fā)展趨勢(shì)�！绑w教結(jié)合”是實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的正確選擇，在高校教育發(fā)展和競(jìng)技體育人才培養(yǎng)中都具有突出優(yōu)勢(shì)。尤其是日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人們的身體素質(zhì)要求甚高，這就需要高校重視運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)發(fā)展的重要性。本書首先簡(jiǎn)單介紹重視高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)發(fā)展的影