西方文論思辨教程》（英漢雙語）是為普通高等院校英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生、本科生開設(shè)西方文論課程.,，為上海師范大學(xué)同時(shí)可課程。全書共分14章，選擇14位西方經(jīng)典文論家的經(jīng)典著作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。每章由導(dǎo)讀、節(jié)選文、思考題三部分構(gòu)成。教材采用英漢雙語編寫，旨在提高學(xué)生的英漢雙語認(rèn)知、感受和思辨能力，幫助學(xué)生掌握精準(zhǔn)的雙

本書分兒童文學(xué)基本理論、兒童文學(xué)實(shí)踐篇兩部分，內(nèi)容包括：兒童文學(xué)概述、兒歌、兒童詩與兒童散文、童話、兒童故事、圖畫書、兒童戲劇文學(xué)。

《中外文論（2017年第2期）》主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論研究，古代文論研究，西方文論研究，文化研究，電影研究，文學(xué)品讀，譯文選刊，附錄。

文學(xué)翻譯是翻譯的重要類別之一，翻譯時(shí)需要在翻譯一般標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上使用較為靈活、具體的文學(xué)翻譯策略，這對(duì)于譯者的翻譯能力、翻譯水平而言都是很大的挑戰(zhàn)。本書主要對(duì)五種不同的文學(xué)文體進(jìn)行分析與翻譯研究，包括詩歌翻譯、小說翻譯、散文翻譯、戲劇翻譯、兒童文學(xué)翻譯。在論述中，作者從不同體裁的語言特點(diǎn)出發(fā)，通過講解使讀者形成清晰的文體

本書是嶺南師范學(xué)院心理學(xué)系敘事心理學(xué)所上的一門課程，譯者將此書作為教材，本書是該學(xué)科的一門較新的教材，探討了敘事心理學(xué)產(chǎn)生的背景和淵源，闡述了敘事心理學(xué)的理論基礎(chǔ)和研究方法，介紹了敘事心理學(xué)在心理治療等到領(lǐng)域的應(yīng)用研究，還討論了敘事心理學(xué)的貢獻(xiàn)、學(xué)界的批評(píng)以及未來的發(fā)展趨勢(shì)。

首都師范大學(xué)文藝學(xué)博士文選（第二輯）

本著作旨在透過紛繁蕪雜的文藝現(xiàn)象壁障，通過美學(xué)規(guī)制這一特殊視角，把握產(chǎn)業(yè)化語境下我國文藝創(chuàng)制的基本狀況、基本特點(diǎn)、基本規(guī)律，歸納總結(jié)產(chǎn)業(yè)化語境下我國文藝創(chuàng)制美學(xué)規(guī)制的總體特征、發(fā)展規(guī)律、演變邏輯，從而建構(gòu)我國文藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展中文藝創(chuàng)作美學(xué)規(guī)制的動(dòng)態(tài)視野與總體構(gòu)架，并揭示美學(xué)規(guī)制選擇背后的商業(yè)運(yùn)作、資本控制、利潤(rùn)計(jì)

鴻儒國學(xué)講堂-文學(xué)概論講義

《站在虛構(gòu)這邊》是詩人歐陽江河的詩學(xué)藝術(shù)評(píng)論集，整本書構(gòu)建起歐陽江河的詩學(xué)知識(shí)體系。在本書中我們會(huì)看到詩人對(duì)寫作的性質(zhì)，詩人的存在，詩學(xué)的歷史可能性的思考。站在虛構(gòu)這邊更是表明詩人對(duì)寫作的敏識(shí)，并非僭妄的而是謙遜的。詩人不是效忠于已成的形而上學(xué)體系甚至詩歌經(jīng)典，更不是被動(dòng)認(rèn)同寫作與生活的表面上的對(duì)等，而是捍衛(wèi)住生存以問

◎我不相信寫作者有所謂的無法創(chuàng)作的困境，是的，話就撂在這兒了。寫不出來的原因有很多種，只有認(rèn)真分析，才不會(huì)被困難嚇倒！ ◎不要忽視你腦海中這里好像不太對(duì)的小小暗示。情節(jié)、人物、場(chǎng)景、視角……如果意識(shí)到某個(gè)方面不太奏效，請(qǐng)立刻修改調(diào)整！ ◎許多值得讀的書從未被出版，從未被重視，現(xiàn)實(shí)就是這么殘