本書從中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成背景、多種文化成果、思維方式等方面展開(kāi)分析，附以地方文化的重要內(nèi)容——孔氏南宗文化。文化成果的論述是本書的重點(diǎn)，分為生活文化、漢字文化、史學(xué)文化、思想文化、審美文化五大塊內(nèi)容，力求突出重點(diǎn)，闡述清晰。本書共分九講：天地人和的農(nóng)耕文化、天下一家的倫理文化、和而不同的生活文化、形意相融的漢字文化、經(jīng)

先秦動(dòng)物文化是中華傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中的一脈源泉。深度整合、解讀、評(píng)價(jià)、闡發(fā)和弘揚(yáng)先秦優(yōu)秀動(dòng)物文化，對(duì)于倡導(dǎo)文化自信、重視文化傳承、關(guān)注文化創(chuàng)新、拓展文化交流有著特別的意義。本書的學(xué)術(shù)旨趣，在文獻(xiàn)層面是搜集、整合先秦元典中異常豐富但極其零散的動(dòng)物文化資源；在學(xué)理層面則努力建構(gòu)一個(gè)先秦動(dòng)物文化研究的話語(yǔ)框架；在實(shí)踐層面為傳承、

本書是高等學(xué)校人文素質(zhì)教育類公共課教材，分為上、中、下三編。上編系統(tǒng)介紹了中國(guó)文化的歷史地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)政治結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷程、多民族文化交融與中外文化交匯等內(nèi)容；中編分類論述了中國(guó)語(yǔ)言文字、古代科學(xué)技術(shù)、古代教育、古代文學(xué)、古代史學(xué)、傳統(tǒng)倫理道德、古代哲學(xué)等重要的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域；下編則對(duì)中國(guó)文化的類型和特點(diǎn)、基本精

本書從概述中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容入手，依次論述了儒家文化、道家文化、佛教文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)文化的影響。

本書主要研究中華傳統(tǒng)文化中的和諧思想。作者從中國(guó)古典經(jīng)書《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《論語(yǔ)》《尚書》《禮記》以及楊成寅先生所著的《太極哲學(xué)》《成中英太極創(chuàng)化論》等書籍中提煉出了中華華傳統(tǒng)和諧思想的世界觀，并將儒家“五�！钡娜�、義、禮、智、信作為和諧思想的核心價(jià)值觀，建構(gòu)了“三位一體”完整的和諧思想體系，實(shí)現(xiàn)了將中華傳

本書主要包括中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思政教育結(jié)合的實(shí)踐意義以及應(yīng)用價(jià)值；探索了中華傳統(tǒng)文化中的高校思想政治教育資源，囊括了“以人為本”思想、“天人合一”思想、“進(jìn)取包容”思想和“貴和持中”思想；進(jìn)一步論證了中華傳統(tǒng)文化與高校思政教育結(jié)合的實(shí)踐，為中華傳統(tǒng)文化與高校思政教育結(jié)合提供了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

本書共分六章，第一章和第二章主要從中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史演進(jìn)入手分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特征，論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與基本精神，探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值與意義，同時(shí)還具體闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化體系，即中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)體系、中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德體系、中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)體系、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)體系。第三章到第六章主要系統(tǒng)論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化

本書內(nèi)容分為4個(gè)板塊：一是反映傳統(tǒng)文化中一貫?zāi)艽龠M(jìn)民族發(fā)展、維系社會(huì)穩(wěn)定、激勵(lì)個(gè)人進(jìn)步的哲學(xué)思想，二是反映傳統(tǒng)文化中直到今天仍有顯著積極意義的為人處世道理，三是反映在華夏文明中具有代表性、能充分展現(xiàn)工匠精神的傳統(tǒng)物質(zhì)文化，四是反映我國(guó)的傳統(tǒng)民俗。每?jī)?cè)教材均配套教輔《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)踐》，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考、拓展和鞏固之用�！秾W(xué)

本書旨在探討如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園建設(shè)。研究?jī)?nèi)容包括中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，以及如何將其與現(xiàn)代教育理念結(jié)合，為校園建設(shè)提供新思路和方法。研究還關(guān)注中華傳統(tǒng)文化在校園中的具體應(yīng)用，如課程設(shè)置、教學(xué)方法、校園文化建設(shè)等，旨在豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本書希望挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值，以及如何將其與

中華傳統(tǒng)文化對(duì)人類的文明與進(jìn)步做出了不磨滅的貢獻(xiàn)。本書以《完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，重點(diǎn)介紹了神奇獨(dú)特的漢語(yǔ)漢字知行合一的哲學(xué)智慧、明德尚禮的倫理道德、璀璨奪目的古代文學(xué)、巧奪天工的科學(xué)技術(shù)、異彩紛呈的民俗文化、進(jìn)德修業(yè)的古代教育、夢(mèng)筆生花的古代藝術(shù)、卓然獨(dú)具的中國(guó)建筑等方面的內(nèi)容。